为进一步深化课堂教学改革，落实“思维课堂，能力本位”的理念，2024年7月6日下午，中山华实小学校区举行一线教师期末基本功考核，旨在通过实战演练，促进教师对新课程标准地深入理解，全面提升教师的学科素养与专业化水平。

本次考核紧密围绕“双新”（新课程、新教材）背景，深入贯彻《学校课堂教学改革的行动方案》，撰写一份课堂教学设计，内容为：一、二年级—— 智、趣教学设计；三至六年级——“三探式 ”教学或“前置性”探究教学设计；综合学科——跨学科教学设计。

一二年级老师们围绕“智趣结合”的教学理念，设计了一系列寓教于乐、激发学生兴趣的教学方案，不仅注重知识的传授，更强调通过趣味性的活动激发学生的好奇心和探索欲；三至六老师们则积极探索“三探式”或“前置性”探究教学模式，通过小组合作探究培养学生的自主学习能力和团队协作能力，让课堂成为学生探究知识、解决问题的主阵地；在综合学科领域，老师们打破学科壁垒，将不同学科的知识点有机融合，设计出既富有创意又贴近学生生活实际的教学方案。

考核现场，老师们全神贯注，笔尖轻舞，将平日里的教学思考与积累凝聚成一份份精彩的教学设计。这些设计不仅展现了教师们扎实的专业功底和深厚的教育情怀，更体现了老师们对教育质量的不懈追求和对教育创新的执着探索。

此次教师基本功考核的顺利举行，不仅为教师们提供了一个展示自我、交流学习的平台，更为中山华实小学校区的课堂教学改革注入了新的活力与动力。

（一审：吕朝健 二审：杨新美 三审：戴必俊）

图一：一二年级语文教师基本功考核

图二：三四年级语文教师基本功考核

图三：五六年级语文教师基本功考核

图四：数学教师基本功考核

图五：英语教师基本功考核

图六：音乐美术学科教师基本功考核

图七：综合科教师基本功考核