为践行新课标理念，夯实教师的教学基本功，锤炼教学与教研能力，提高团队教研的质量，促进教师专业水平发展。自11月6日起，中山华实小学校区英语科组利用每周的集体备课时间开展同课异构教研活动。

学期初，英语科组在唐梅校长与王学坤副校长的带领下，做好本学期的教研计划，在中高年级三个备课组中分别开展同课异构活动，每个备课组内选定两位老师进行同课异构展示，课后进行说课。经过课堂展示与授课教师说课活动后，组织所有备课组老师进行评课活动。

本次同课异构活动采用多维度评课方式进行，分别从目标设定与达成、活动设计与实施、课堂组织与互动、资源与板书应用四个方面进行评课。每一位听课教师听完课后填写问卷反馈，并以备课组为单位进行10分钟的讨论，选定两位老师作为代表进行发言，评课教师除了从四个维度进行评课外也对展示的两节课提出不足与建议。

在研讨的过程中，老师们积极参与，上课教师精心设计教学内容，认真准备说课要点；听课老师细心做好记录，与上课老师探讨突破教学重难点的教学策略。每一位老师都获得了提升。

道阻且长，行则将至。本次研讨不仅为老师们提供了一个展示自我、锻炼自我的平台，也促使全体英语教师对新课标和学科核心素养落地有了更加深刻的理解和认识。“同课”展风采，“异构”竞芬芳，相信在今后的教育教学中，老师们会继续潜心钻研、磨砺内功、追求卓越，打造优质高效的多维课堂，助力学生成长！

（一审：吕朝健 二审：王学坤 三审：戴必俊）

图一：三年级同课异构

图二：分组讨论

图三：分组讨论

图四：说课

图五：四年级同课异构

图六：唐梅校长指导评课

图七：五年级同课异构