恩格斯曾说：“思维是地球上最美丽的花朵”。思维导图是一种将思维形象化的方法，是表达发散性思维的有效图形思维工具。

为了激发学生生物学习兴趣，提高自主学习能力和建构知识体系的能力，中山市华辰实验中学高二年级生物备课组经过精心策划，举办了一年一度的生物思维导图设计比赛。思维导图的图文并茂的形式有利于学生对复杂知识体系的理解和记忆，有效促进了学生知识体系的结构化；同时，构建思维导图的过程，有助于学生的自主学习，也有助于培养学生的构图能力，创新能力等，实现学生的个性发展和全面发展。

本次比赛要求学生对选择性必修一《稳态与调节》第1-2章内容进行知识总结，制作思维导图。经过筹备、宣传、正式比赛及集体评选四个环节，总共收到五百余幅作品，入围决赛60幅。比赛从整体布局、颜色对比、文字书写规范性、知识完整性、逻辑合理性、关键词提取等六个方面进行评分，评委老师们认真挑选、仔细对比，从中评选出特等奖11名、一等奖15名、二等奖34名。

让我们一起来欣赏同学们的作品吧！

“用有序文字敲开生物大门，

用精致文体追寻知识深度。”

衷心祝贺以上获奖同学！此次思维导图大赛丰富了校园文化生活，展示了有为学子对生物学科知识浓厚的学习兴趣和深刻的理解。希望同学们能在生物的知识海洋中继续徜徉，收获更多惊喜！