为进一步提高中小学生心理素质和社会适应能力，积极应对各种心理危机，营造积极健康的校园心理文化氛围，华南师范大学中山附属中学于3月-5月开展了“珍爱生命，阳光成长”为主题的心理健康教育活动月活动。活动主要以讲座、活动课、心理剧、心理报、宣传栏、心理漫画等形式进行。本次活动由学校心理辅导中心策划和组织。

一、活动动员阶段

为了让全体同学了解心理健康教育月的主题、内容、重要性以及意义，我校在报告厅召开了全校新学期心理委员会议暨心理健康月活动启动仪式，部分年级、各班心理委员全体出席，并将市有关文件精神传递到各个班级，积极配合心理活动月的活动。

图一：启动仪式现场

图二：强薇老师主持启动会议

图三：张梦思老师组织活动

图四：会议现场

二、活动开展阶段

1.各系列心理讲座送年级

（1）《青春期教育专题讲座》

为帮助学生顺利度过青春期的问题和苦恼，引导学生树立科学的心理健康理念，我校专职心理老师强薇和张梦思分别面向初一年级、外语部全体女生、男生开展了主题为《我是快乐女生》《我是活力男生》《笑迎花季，萌动青春》的专题辅导讲座，讲座内容主要围绕“女生在青春期成长中的困惑”“怎样学会保护自己”、怎样正确处理与父母的关系，怎样正确处理与异性的关系，怎样学会面对青春期的困惑，怎样将精力投入到学习等方面进行，帮助学生在成长过程中更加自信，勇敢面对成长中的困惑，在青春期这个绚烂的芳华里，不给自己留有遗憾。

图五：强薇老师为初一女生做《我是快乐女生》心理讲座

图六：女生讲座现场

图七：男生讲座现场

图八：张梦思老师作《笑迎花季，萌动青春期》心理讲座

（2）《生命教育暨学习动力专题心理讲座》

为培养学生良好的心理素质、自信精神、合作意识和开放的视野，提高学生的自我认知能力、自我调节能力，学会直面挫折、珍爱生命，为未来的高三学习生活奠定良好、健康的心理素质基础，高二年级于5月15日上午在学校大礼堂隆重召开了高二年级生命教育暨学习动力专题心理讲座，我校专职心理老师强薇以经典案例导入，引发学生思考两个问题：我到底为什么活着？我学习的追求到底是什么？通过与学生不间断的互动，加深了同学们对两个问题的理解，帮助学生提高学习动力。

 图九：强薇老师作《生命教育暨学习动力专题心理讲座》心理讲座

2.开展生命教育主题活动课

五月的第2周，我校专职心理老师张梦思在初一年级各班级组织了以“感受美好，发现生命意义”为主题的生命教育活动课，通过屏住呼吸极限挑战、漫画表演，生命火花图绘画，讨论与分享感受等形式让学生参与，启发学生感受生命的宝贵，回忆生命中的积极时刻，感受生命的美好，激发其内在的积极力量，去思考生命意义，珍惜生命。

图十：张梦思老师开展生命教育活动课

3.针对教师心理能量补给

我校专职心理老师强薇面向全校班主任进行了心理危机干预知识的培训，帮助班主任了解心理危机干预的有关知识，掌握调节心理压力的方法以及人际沟通的心理，提高团队合作和沟通能力，进行高效的双向沟通；5月21日，我校兼职心理老师郁菡面向全校教师开展教师心理知识普及，有助于教师调节自身情绪、环节压力，并能够更好的与家长和学生沟通。

图十一：强薇老师主持心理危机干预教师培训

图十二：危机干预培训会议现场

图十三：郁菡老师做教师心理辅导专题讲座

4.校园心理知识宣传

首先，利用橱窗、宣传栏等形式进行了情绪调节、心理减压、放松方式的普及，让学生能够及时自我调节情绪，也能够进行心理健康知识的宣传。然后，通过学生心理漫画展览，让学生充分发挥自己力量，以绘画这种比较放松的方式进行内心的自我表达，传递其内在的感受、态度、情感，同时能够影响行程较好的心理健康校园文化氛围。最后，通过心理小报发送到各个班级，全面普及了心理健康知识。

图十四：心理健康漫画宣传栏

图十五：心理健康知识宣传栏

图十六：学生心理绘画代表作

图十七：学生心理绘画代表作

5、校园原创心理剧的评比

    以“珍爱生命,阳光成长”为主题，开展校园原创心理剧本征集评选活动。旨在让每一个学生体会生命的价值，珍惜与呵护自己的生命。也为同学们丰富的校园生活添上浓墨重彩的一笔。同学们在5月15日前上交了纷纷原创心理剧本纸质材料。后经优中选优，初一29班陈力老师指导的作品《信》脱颖而出，荣获校一等奖，并选送参加市级心理剧比赛。

图十八：演出现场

图十九：演出现场

此次 “珍爱生命，呵护心灵”心理健康教育月活动的开展，在全校营造了良好的心理健康文化氛围，充分发挥了学生的主体性，让学生更能了解心理健康知识，身心得以放松。

（一审：张俐  二审：陈丽芬   三审：连进城）