为培养学生良好的心理素质、自信精神、合作意识和开放的视野，提高学生的自我认知能力、自我调节能力，学会直面挫折、珍爱生命，为未来的高三学习生活奠定良好、健康的心理素质基础，高二年级于5月15日上午9时许在学校大礼堂隆重召开了高二年级生命教育暨学习动力专题心理讲座暨提前进入高三状态动员大会。

大会第一项由学校心理教师强薇老师做《高二年级生命教育暨学习动力专题心理讲座》。强老师首先与同学们开展了热身活动：通过拍拍掌和跺跺脚来回答问题。热身活动一方面活动了学生们的双手双脚，另一方面也倾听到学生们心里的声音。然后，强老师以经典案例导入，引发学生思考两个问题：我到底为什么活着？我学习的追求到底是什么？通过与学生不间断的互动，加深了同学们对两个问题的理解。同时，强薇老师提出可以通过躯体放松技术、觉察自己，认识自己、积极的“愿望清单”技术、搜集“能量瓶”、找找身边“小确幸”等措施调节情绪。最后，强薇老师通过一个小故事从心理学专业角度对激发学习动力给出了自己的建议：兴趣是最好的老师，将外部动机转化为内部动力。

大会第二项由李月华主任就期中考试表现优秀的学生进行表彰。由彭嗣浪副校长、班主任宋相宇老师为“年级学习标兵”颁奖，由班主任姜友粮老师、郑群亮老师、黄英老师、凌艺老师为“班级学习标兵”颁奖，由班主任洪子淳老师、秦琳娜老师、蔡丰老师、李思谕老师为“进步之星”颁奖。

大会第三项由彭嗣浪副校长作《高二年级提前进入高三状态动员大会》专题报告。彭校以为高三学长学姐加油是华附优良传统为引入，引发学生思考：我们以怎样的姿态进入高三？彭校以特别能吃苦，特别能忍耐，特别有信心，特别有志气，特别有作为的高三精神为在座的即将升入高三的同学们描绘出高三的姿态。随后，彭校以同学们学习过程中非常熟悉的数学和物理公式阐述了高度自律、日积月累所产生的质的飞跃。最后，彭校掷地有声的说道“不管我们现在是名列前茅，还是暂居人后，请大家坚信自己，只要我们不放弃，胜利最终会站在我们这一边。”

图片一：李月华主任主持大会

图片二：强薇老师作专题报告

图片三：大会现场

图片四：彭嗣浪副校长、班主任宋相宇老师为“年级学习标兵”颁奖

图片五：班主任姜友粮老师、郑群亮老师为“班级学习标兵”颁奖

图片六：班主任黄英老师、凌艺老师为“班级学习标兵”颁奖

图片七：班主任洪子淳老师、秦琳娜老师为“进步之星”颁奖

图片八：班主任蔡丰老师、李思谕老师为“进步之星”颁奖

图片九：彭嗣浪副校长作专题报告