3月25日下午，中山华附小学校区语文科组市级课题《小学语文中高年级“以导代练”提升阅读能力研究》开题报告会于学校招待室开展。本次会议特别邀请请中山市东升镇东升小学校长彭玲，中山市西区广丰小学副校长杨艳，港口教育和体育事务中心教研员苏彩南老师，港口镇中心小学副校长梁文玲莅临指导，小学校区校长唐梅，副校长戴必俊两位领导出席，课题组成员及港口镇跟岗行政共同参与了本次会议，会议由周丽明主任主持。

会议开始，课题管理人梁文玲校长首先宣读了课题立项通知。紧接着，课题主持人杨新美老师陈述开题报告，从课题研究背景和依据，课题理论价值和实践意义，国内外研究现状，课题核心概念界定，研究框架，研究方法过程以及优势几个方面做了详细的陈述。专家组首先对课题的科学性和针对性进行了充分肯定，随即从理论依据、概念界定、研究对象等方方面面进行了详细的指导。彭校长立足导学案与课堂本身，对于导学案的使用以及利用效率这方面提出了可行性的建议，提醒课题组成员在导学案设计要针对文章特性做更合理的设计。

杨校长则立足于语文核心素养与学生阅读能力培养方面，建议老师们关注出发点与落脚点，明确研究对象年段确定原因，用统计数据扩充研究客观依据，从客观数据的分析明确以导代练对于学生阅读能力的提升范围。梁校长则是更多地从报告撰写本身出发，帮助课题组老师们提升报告本身规范化水平。苏彩南老师则从课题整体设计，以及课题的有序推进提出建议。

专家组指导之后，学校唐梅校长对专家们表示感谢，提醒老师们在后续阶段中理清研究思路研究措施。最后，梁文玲校长给课题组颁发课题立项证书，会议圆满结束。本次开题报告会为课题组老师下一阶段的研究方向提供了更多的思路与建议，还为老师们今后的教学科研提供了长远性的指导。

（撰稿：葛筱筱 一审：杨新美 二审：张俐 三审：戴必俊）

图一：课题组成员与转接领导合影

图二：周丽明主任主持会议

图三：梁文玲副校长宣读课题立项通知

图四：杨新美老师陈述开题报告

图五：彭玲校长提出建议

图六：杨艳副校长倾情指导

图七：梁文玲副校长提出建议

图八：苏彩南老师提出建议

图九：唐梅校长表态发言

图十：颁发课题立项证书