课堂磨炼展风采，观摩交流促成长

弘毅书院教练展示及交流活动系列报道（一）

重视和发展学科竞赛，提高竞赛成绩，参加通过全国决赛、强基计划等选拔进入北大清华名校，已经成为高中特尖生培养的风向标，竞赛获奖提升了学校的知名度和美誉度。为了进一步优化我校五大学科竞赛课堂教学，提升竞赛教练课堂教学水平，打造能力本位的思维型课堂，营造我校良好的竞赛教练队伍教研学术氛围，我校弘毅书院举办五大学科竞赛教练课堂展示及交流活动，活动为期2周进行。

图一：听课教师

图二：听课学生

3月8日下午，化学竞赛教练课堂展示及交流活动在527阶梯教室进行，拉开了本次活动的帷幕。刘诗雄校长，宋秀国执行校长、杨希副校长、叶振涛副校长、彭嗣浪副校长、吴宇亮主任、杨纯主任等领导及初高中化学组老师、各学科竞赛教练参与了听课及研讨活动。

图三：夏雨老师执教初三化学竞赛队

展示课分2节课进行，第一节课中，夏雨老师执教初三化学竞赛队，夏老师的授课内容是《化学反应的热效应》，他用一段长征五号运载火箭的短视频带领这初三竞赛学生开始了一场知识探索之旅。第二节课中，舒晨永威老师执教高一化学竞赛队，舒老师从科学家能斯特简介引出了能斯特方程的来龙去脉，再从实际运用的角度引领学生漫步化学的海洋。

图四：舒晨永威执教高一化学竞赛队

研讨活动中，科组长梁招裕老师对两位老师的课堂给予了肯定和指导，并介绍了我校化学竞赛培训的一些做法和化学竞赛的特点，再结合自己的培训体会发表了自己的观点，夏雨和舒晨永威两位老师也提出了自己在培训过程中遇到的困惑。

弘毅书院教务主任吴宇亮老师提出，学科竞赛是学校发展的重要竞争力，我校要通过竞赛为国家培养更多的拔尖创新人才。吴主任就初中和高中的竞赛培训提出了具体的要求，初中竞赛培训要注意“激发兴趣”“打好基础”“发现苗子”。高中的竞赛培训则要做好“维护兴趣”“夯实基础，提升思维”“培养苗子”。他还就自己在竞赛培训中的一些好的做法和与会老师进行了交流。

图五：刘诗雄校长进行指导

活动最后，刘诗雄校长对此次活动进行了总结性发言。刘校长指出，对于竞赛对中考和高考的影响，我们要正确看待，学生通过竞赛培训，所形成的学科思维，刻苦钻研的精神在今后的学习生活中是影响巨大的。教师要提高课堂效率，要在教的过程中保持学生对学科的兴趣，对学习的执着，让学生从“学会”到“会学”，要多鼓励学生，提升他们的信心，让学生真的懂，注意学习方法的培养，教会学生怎么学。

（一审：张俐  二审：吴宇亮  三审：彭嗣浪）