12月17日下午，中山华附圣陶语文教席第六讲开讲，主题为“如何有效读懂诗歌语言”。本次主讲人为华中师范大学文学硕士马丽老师。马老师曾就职于内地知名重点中学，参与“湖北八校联考”试题命制等工作，是湖北省“一师一优课，一课一名师”省级优课获得者。

图一：中山华附圣陶语文教席第六讲开讲主讲人马丽老师

“如果用‘诗家语’来表达，‘我们分手吧’可以是‘闻君有两意，故来与君绝！’，‘太心酸了’可以是‘错把陈醋当成墨，写进半生纸上酸’……”马丽老师开门见山，首先用几个典型例句进行概念教学，让同学们直观感知“诗家语”的魅力，进而对“诗家语”进行定义：“诗家语”是诗人为了表情达意的需要和诗歌格律的要求对诗歌的语言所做的变形处理。是具有独特美感魅力的一种文学语言。

接着，马老师详细讲解了“诗家语”的五大“变形”：改变词性、颠倒语序、空白省略、互文见义、文言词语。通过经典例题和牛刀小试相结合，训练同学们运用“掌握活用”“还原语序”“补充省略”“了解手法”“积累文言词语”五大方法灵活应对“诗家语”的“变形”。

最后，马丽老师建议，“读懂”古诗是一项综合性的心灵交流活动，要学会读“诗家语”，再上升到综合鉴赏阅读。要真正读懂故事，方法不是万能，多读多悟多积累才是关键。做诗歌鉴赏题，不要忙于答题，要有意识地把读懂诗歌文本放在首位！

马老师有效的教学设计、娴熟的教学技艺、深厚的教学功底、扎实的课堂训练，呈现了一堂高水准、高效的示范课，展现了“名校毕业生＋名校执教经历”双重背景下的“名师范儿”，“直击”诗歌教学中的“堵点”“痛点”，令参与听课的师生受益匪浅。

（一审：马丽   二审：吴定刚   三审：连进城）