“高考不仅要考查120个常见实词，还考查许多陌生、疑难的文言实词的含义以及常见实词的不常用含义。实词推断有方法技巧，掌握主要的推断方法，并注意多种方式的综合运用，是应对高考文言实词考查的重要策略。”11月23日，在中山华附，全校师生通过信息中心直播共享了圣陶语文教席第二讲《文言文阅读提分策略（上）》。执教者正是毕业于北京师范大学的新生代教师代表李清昊。

图一：主讲人北京师范大学的新生代教师代表李清昊

“导而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，授课中，李老师充分结合课内外重点文言语句，启发学生自己在多种假设中选择、判断、领悟，让学生的思维始终保持着活跃的状态。通过“自学初探”“合作共探”“应用再探”的三探式教学，系统梳理了文言实词意义的“以形断义”“语境分析法”“词性、语法分析法”“语言结构发”“联想、迁移法”等五大推断方法。李老师以扎实的教学功底、清晰的教学目标、科学严谨的课堂精练、精准的课堂点拨，有针对性地提升了学生在具体语境中运用各种推断方法辨析文言实词词义的能力。

图二：生动的讲堂

图三：课下为学生答疑解惑

在课堂小结中，李老师特别建议，文言文的实词解读既要靠平时积累，又要靠临场判断，必须结合具体语境来进行科学的推断，通过文言文的读记形成大语感，加上通晓文言文特有的背景信息，如果再加上训练有素的“猜读”能力，辅之以正确的阅读方法，那么，“阅读浅显的文言文”将不再是“雾里看花”。

图四：刘校长、连校长观摩课堂

圣陶语文教席由中山华附刘诗雄校长亲自倡导开展，旨在提高中山华附学子语文学习的兴趣和能力，打造成中山华附高端母语学习平台。近日，高中语文科组九位“大咖”将联席为全校师生精心打磨10节精品语文课。

（一审：李清昊  二审：连进城  三审：宋秀国）