许晨为培养学生的探究、创新精神，提高学生的科技素养和实践能力，使学生进一步了解、热爱生物科学，丰富学生的校园文化生活，中山华附生物科组立足新课改，聚焦学生核心素养，突破课堂主阵地，于11月18日至27日在高二年级举办了以“我知生物 我爱生活”为主题的生物科技节。

活动一:生物模型制作比赛

图一—图六：生物模型展示

“模型建构”是高中生物学教学中以培养学生动手能力和合作能力，加深对书本知识理解常用的一种教学手段。比赛中，同学们充分发挥自己的想象力和创造力，利用黏土、硬纸板等生活中触手可及的材料亲身体验构建模型的乐趣，制作出了真核细胞、细胞膜、噬菌体等一个个既符合生物学原理又设计新颖、构思巧妙的生物学模型。有的模型将细胞内部的精细结构表现准确，立体感强;有的模型制作精美，对每个结构的标注详细准确;有的模型善于运用各种材料的组合，生动鲜活……体现了参赛同学活跃的思维、扎实的知识和细致的态度。

活动二:生物思维导图大赛

图七—图十：优秀思维导图展示

思维导图是一种图形思维工具，它运用图文并重的技巧，使主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，有效表达发散性思维。生物思维导图则能进一步结合生物的思维规律、学科规律，实现提高学生学习能力的目的。本次比赛共接收思维导图100余幅，主题包括细胞结构、遗传、免疫等核心主干知识，这些作品布局合理，图文并茂，内容充实，层级科学，充分体现了生物学科特色。活动中，同学们还进行了相互纠错，不仅了解和学会运用思维导图，同时也锻炼了自学、合作学习能力和发散性思维，加强了对知识概括和总结，有助于将纷繁复杂的生物学知识融会贯通。

附获奖名单：

一等奖：（共10名）

高二（6）班 胡豫、     高二（6）班 余韵骑、    高二（13）班 李雅婧、

高二（13）班 刘咏欣、  高二（14）班 谭雅萌、   高二（14）班 曾卉、

高二（14）班 王奕阳、  高二（14）班 杨长琳、   高二（15）班 何思娇、

高二（15）班 曾宁

二等奖：（共15名）

高二（6）班 周静雯、   高二（7）班 周奕辰、   高二（7）班 邓莉楠

高二（12）班 张钦华、  高二（13）班 钟文泽、  高二（13）班 王裕蕾、  

高二（13）班 廖海彬、  高二（13）班 邓晓莹、  高二（14）班 刘旸、

高二（15）班 邓玉婷、  高二（15）班 梁幸怡、  高二（15）班 黄慧敏、

高二（15）班 谭心妍、  高二（6）班 马可欣、   高二（15）班 任熙蕾

三等奖：（共20名）

高二（6）班 张玄丽、   高二（14）班 黎钟锷、  高二（14）班 冯杰成、

高二（15）班 陈靖娴、  高二（15）班 黄婉铧、  高二（15）班 黄菁、

高二（14）班 程锦锋、  高二（15）班 王婧和、  高二（15）班 殷茂烨、

高二（15）班 林杰铭、  高二（15）班 赵睿颖、  高二（15）班 薛子恒、

高二（15）班 卢泳岚、  高二（15）班 郑嘉颖、  高二（14）班 谭洁莹、

高二（15）班 甄海琳、  高二（14）班 李嘉愉、  高二（14）班 林茵梨、

高二（14）班 吴敏贤、  高二（15）班 廖碗珊

（一审：许桂华   二审：张俐   三审：吴宇亮）