近日，从广东教育学会中学生物教学专业委员会传来喜讯，由我校生物科组承接的广东省中学生物教学研究“十三五”规划课题《“微课”在高中生物课堂的设计和应用研究》（课题批准号：YZSH-2017-C-b001）顺利结题。

图一：广东教育学会中学生物教学专业委员会理事长，广东省教育研究院生物教研员 杨计明老师颁发结题证书

该课题在2017年10月开题，课题主持人：吴宇亮，主要成员：韩雪、胡蓉、刘丹、许晨、谷洋洋、徐乔梅。历经3年的研究，课题组形成了丰富的成果：形成了基于学科核心素养的高中生物微课设计的基本原则，探索出基于学科核心素养的高中生物微课设计的基本类型，探索出应用微课提升生物学核心素养的教学策略，提升了我校生物教师的专业素养、提升了我校学生的生物学科核心素养。

在三年的研究工作中，我校高中生物教师通过理论学习和教学实践，对学科核心素养的理解大大加深，在基于学科核心素养的微课设计的过程中，从教学实践的层面对学科核心素养在教学中的落实进行了主动的探索，积累了基于学科核心素养的微课设计经验，并且在应用过程中丰富了实践经验。在此过程中，课题组教师多篇围绕课题研究的相关论文发表或者获奖，制作的微课及应用微课的教学案例多项获得奖励。

（一审：吴宇亮 二审：张俐 三审：彭嗣浪）