为了更好地促进教师专业化成长，中山华附非常重视教师的外出学习，每年均有众多教师被派往各地观摩学习。老师们一起观摩优秀课例，分享优秀资源，认识了一大批的名师，见识了一大批优秀的课堂教学案例。无论在教学目标的制定、教学内容的选择、还是教学方法的创新上，都收获良多。

11月7日上午，“2019年广东教育会中学生物教学专业委员会学术年会”在湛江第四中学举行，本届学术年会吸引了数百名优秀教师欢聚一堂，共同学习。我校高中生物组伍小锋、初中生物组张雪老师参加了此次学习。

“一个人可以走得很快，一群人才能走得很远”。教师个人的专业化发展，离不开整个集体的硏讨、分享。此次年会活动一共展示了15位老师现场课堂教学的风采，按年级分有高一、高二和高三年级，每个年级都有5节课；按课型分有实验教学、探究教学、复习教学三种。

此次学习中，教师们从容不迫的教学风度和深厚丰富的教学语言让我们深感敬佩并认识到自己的不足，从中受益匪浅。研讨课上各环节、各种操练和交际活动间的交替自然、紧凑、快捷，从师生互动导入直至课的发展、高潮、结束富有节奏感。明快的节奏是提高课堂教学效率的关键。老师们打破了沉闷的问答式，在课堂上组织小组活动；实验课更加注重实验操作和小组合作，培养了合作学习的精神；一方面又能在组与组之间产生竞争意识，大大活跃了课堂气氛，可谓是一举多得。老师根据学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深度的把握上处理得很好，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处，做到了突出重点，突破难点。老师们组织了形式多样的课堂活动形式，增加了学生实践的面和量，重视以学生的主体地位，教师的主导地位。

此外，此次学习也让大家深切地体会到做好充分课前准备的重要性。课前准备包括备课、备学生、备教材、做课件等等。作好充分、足够的准备教师才能在课堂上游刃有余，挥洒自如。研讨课上的老师们对课堂进行了精心的设计，她们采用多种手段创设情景，多渠道地给学生提供教学信息，拓宽视野，从而激励学生学习的强烈兴趣，积极主动参与各项学习活动。这样，授课就自然事半功倍。

通过听课，使我们开阔了眼界，同时也看到了自己的不足，更加明确了今后教育、教学的方向、方法，也深刻地体会到作为一名教师任重而道远，应不断学习、提高以完善自我，在今后的教学工作中更上一层楼。

（撰稿、摄影：张雪  审核：张俐）

图一：观摩研讨课

图二：年会现场