11月28日，从中山市生物教研会上传来喜讯，我校生物科组教师撰写的论文喜获一、二、三等奖。

“问题导学法”是落实课程目标的有效教学方法之一。为了进一步推进我市初、高中生物课程改革，中山市教研室开展了以“问题导学法”为主题的生物优秀教学论文的评选活动。本次比赛活动教研室共收到来自各市直属、镇区学校初、高组生物科教师上交的169篇论文。经过论文评选委员会的认真评比，评选出初、高组一等奖13人、二等奖17人、三等奖41人。我校共有七位教师的论文获奖，获奖情况如下：

一等奖：

胡蓉《问题导学法运用的技巧探讨》

梁萍《“问题导学”在生物课堂的教学模式》

二等奖：

吴宇亮《“问题导学法”在�植物生长素的发现�教学中的应用和体会》

三等奖：

韩雪《利用“好问题”提高课堂交率》

伍小锋《关于重复理念的高中生物重难点突破》

赵平原《运用概念转变理论，提高概念学习效果》

何琳《跳出误区，拥抱真实》

向获奖的老师表示祝贺！