为了推进我校2018年新入职教师更快适应本校的人格至上、能力本位的思维型活力课堂，能熟练运用“学究式学案导学”进行“三探式”的教学模式，切实提高课堂教学效率，促进全校教师教学专业水平的整体提升，12月10日—14日，我校在阶梯室525、527和艺术楼举行了为期四天的2018年新入职教师的课堂教学竞赛活动。

本次教学竞赛分A、B、C、D四个组，共计29位2018年新入职的新教师参赛。为了使新教师更快的成长，赛前，每位参赛教师都安排了一位经验丰富，教学能力突出的老教师作为指导老师，悉心指导参赛教师的每个教学环节，同时，各个科组老师发挥集体的智慧，帮助参赛教师一遍遍的磨课，力求每位参赛教师都能展现最好的水平。

12月10日，室外寒风瑟瑟，我校阶梯室525却暖意浓浓，2018年新入职教师的参赛激情点燃了学生学习的热情，拉开了我校2018年新入职教师课堂教学竞赛的序幕。比赛中，大部分参赛教师教态自热大方，语言精炼流畅富有亲和力；教学导入新颖富有感染力，能充分调动学生学习的积极性，突显了“初探”环节的特征；教学过程思路清晰，紧扣重难点，教学设计体现了“三探式”教学思维，主问题设计明确，重难点把握到位，课堂节奏把握较好，用评委王丽老师的话形容就是“如涓涓细流，波澜不惊；再如滴滴水珠，激起涟漪；终如大江奔涌，浪花四起”。参赛教师能够做到创设情境进行师生、生生之间的合作共探，师生关系融洽，课堂气氛活跃，引导与探究目标明确，实现重难点突破，学生的思维被激活了，整个教学过程很好的契合了本次的比赛主题：“三探式”教学模式的应用，能力本位的思维型活力课堂。”

本次教学竞赛，既是对我校2018年新入职教师的一次大检验，更是新教师提升自我，促进成长的一次好机会。通过本次教学竞赛，我们欣喜地看到了各位新教师的成长，短短几个月，有的新教师已初步有了熟练教师的风范。

新教师虚心好学，未来成长的空间很大，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，通过本次比赛，相信2018年新入职的这些老师定会在优秀教师的这条道路上扬帆起航，迅速成长为华附这个“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”的大家庭中最绚丽的花朵。

经过参赛教师激烈的比拼，评委认真的评选，本次比赛的结果公布如下：

图一：教学竞赛课堂

图二：教学竞赛课堂

图三：教学竞赛课堂

图四：教学竞赛课堂

图五：教学竞赛课堂

图六：教学竞赛课堂

图七：教学竞赛课堂

图八：教学竞赛课堂