9 月 10 日，教师节，一个特殊的日子，华师中山附小全体教师通过“充电学习”向节日致敬，梁婉仪校长作了以“时代促使我们要向素质教育转型”为主题的培训会。

讲座中，梁校长首先分析了当下的教育生态环境。种种焦虑的背后，是各方对未来的不确定。同样，人工智能的崛起冲击着教育的内涵，同时也刷新了教育工具的范畴。那么当前学校教授的知识和技能，在未来是否会成为鸡肋？当学生走上社会时，现有的一些职业可能已经消失，那学校教育的可为之处在哪？梁校长给出的答案是，学校、教育在新时代背景下，必须走素质教育之路。从广度说，要从认知能力向社会情感能力拓展；从深度说，要从基本素养向核心素养深化，即培养学生的六大素养：人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新。

结合当前普通高中新修订课程标准方案，梁校长指出，教育从知识本位回归人本位，是当下教育改革的方向。在此基础上，她提出了恳切的期许，勉励全体老师尽快刷新自己的教育理念，具备以下七种能力：一是人格力；二是内驱力，一个人如果有了目标，才会有发展的方向，才会获得自信；三是学习力，教师是终身学习的人，只有与书不离不弃，你才能与时俱进；四是行动力，三分计划，七分执行。教师所有的目标、计划，必须落实到课堂，体现在教育教学设计上，从中检验自己的教育教学成果；五是沟通力，有效沟通成就魅力老师；六是研究力，教师职业化要求我们必须研究教育、教育、教材、学生等，能自觉研究的教师则很有可能成为教育工作能手；七是反思力，反思在于发现问题、明辩事理、自我调适，从而完善自己的为人、为事、为学之道。

此次学习会，如一盏明灯，为老师们指引前进的方向。作为教师，只有遵循时代发展的规律，了解互联网时代的学习特点，重新思考教育，始终把“学习”放在时代发展与未来需求的背景中来思考，才能不断重塑自我，提升自己的专业素养，才能与未来共进、与时代共进、与师生共进。

（撰稿：周丽明 摄影：胡惠芬 审核：戴必俊）