为了更好地促进学校英语故事教学的研究，提高故事教学实效，近日，华师中山附小开展了英语故事教学的课堂教学研讨活动。

该次教学研讨活动由赵璐老师在三年级执教 Unit4 Fruit ，刘雪琼老师在四年级执教 Unit6Jobs 以及黄文斌老师在六年级执教 Unit4 Feeling sick 。

三位老师都能较好地把握故事教学的特点，注重对图画和文字的理解，重视听、说、读、练 , 学生积极参与，效果良好。赵璐老师紧扣文本，着重放手让学生自主学习，读前激活，学生积极参与，读中突破难点，读后拓展，扎实有效。刘雪琼老师则更关注文本的输出，课堂上学生全员全程参与，活动参与面较广，板书工整漂亮得体。黄文斌老师从读前、读中到读后，紧紧围绕文本，层层递进，通过设置了不同层次的问题来帮助学生感知、理解故事，注重引导学生进行思考，发散学生的思维。三节课设计巧妙，活动精简而实在，充分激发了学生的英语学习热情，也给听课老师们呈现了一节节精彩的故事课。

课后，老师们进行了研讨，分别从课前的激趣、读中问题的设置，读后的呈现等方面进行讨论，老师们对故事教学都提出了不同的想法，科组长李静玲老师结合自己的思考作了总结分享。这样精彩实在的故事研讨，让所有听课老师都享受其中，收获满满。

（投稿：李静玲 摄影：黎焕平 审核：潘毅茹）

图一：赵璐老师执教研讨课

图二：刘雪琼老师执教研讨课

图三：黄文斌老师执教研讨课

图四：课后评课

图五：课后评课