4 月 11 日下午，华师中山附中在学校行政楼 309 召开语文教学研讨活动。学校总校长刘诗雄、中学常务副校长宋秀国、中学副校长叶倩萍、叶振涛等校领导、各年级主任及副主任、初高中全体语文教师参加了此次活动。活动由中学校长助理、教务处主任彭嗣浪主持。

研讨会前，学校教务处对活动进行了精心筹备，组织全体语文教师积极撰写探讨交流材料，力求从“基于新课程标准与新高考改革下的语文教学”、“基于‘核心素养’下的语文教学”、“基于我校‘一体化课改’实验的语文教学”、“基于学生课外阅读的指导”、“基于珠三角学生传统文化与多此外来文化的吸收”等多方面为突破口，推进学校语文教学深入研究，提升语文学科教学水平。

会上，孙咏谊老师代表高三语文组以“初高中一体化语文教学阅读能力培养问题研究”为题、宋相宇老师代表高二语文组以“高考语文阅读与写作”为话题、杨海霞老师代表初三语文组以“一体化课改班语文教学”为话题，万智清老师代表初二语文组从“初中语文教学整体性”的角度分别进行了发言，畅谈新高考及初高中一体化实验研究背景下的初高中语文教学思路与做法。

随后，与会人员结合学校语文教学现状就“如何保证学生阅读时间”、“如何提升语文素养”、“阅读内容选择”、“阅读现状及措施”等方面的话题各抒己见，进行了热烈讨论。

最后，刘诗雄校长在讲话中肯定了此次研讨会带给大家的诸多启发并从语文学科的地位及教学、教师修养等方面做了论述。刘校长指出，语文教学的重要性是由课程性质以及新高考改革等因素决定。希望老师们认真研读新课程标准，特别是课程标准中关于语文核心素养的要求，积极探讨如何提升、优化学生的思维能力，致力于学生治学精神的培养。他带领老师们重温了他在多个场合对语文老师所提出的“回归文本，学点逻辑、要有思想，要有生活”四点要求，并就语文阅读教学提出三个具体做法：一是培养学生的阅读兴趣，让学生爱上阅读；二是教会学生怎么阅读，指导学生利用课外及零碎的时间阅读；三是充分利用报纸，让学生在读报中积累思想。刘校长还提出了语文老师的修为具体体现在“写得一手好字、能说一口标准的普通话、满腹经纶、思想理论水平高、思维方式正确、志趣高雅、胸襟开阔”等方面。希望大家再接再厉，把学校一体化实验做出特色，做出成绩。

撰 稿、审 核：张 俐 摄 影：罗浩宇

图一：与会领导

图二：宋相宇老师作经验交流

图三：孙咏谊老师作经验交流

图四：杨海霞老师作经验交流

图五：万智清老师作经验交流

图六：研讨会现场

图七：研讨会现场

图八：王涛主任发言