柯于英老师，到中山华附已有七个年头了，自入校以来，他十分认同中山华附的教育理念，遵守学校各项规章制度，严于律己，积极工作，勇挑重担。七年来，他一直担任班主任工作，关心和爱护每一位学生，教育教学成绩突出，深受学生和家长的信任和喜爱。柯老师教学能力强，教学成绩突出，其所任学科每次大考小考中，都能超额完成指标；连续三年在家长节中被评为“ 家长心中的好老师 ”。

这一年 ，柯老师积极投入教改教研，教学成绩突出。 教学中， 他注重引导，激发兴趣，积极探索鼓励式、激励试、情景式教育新方法，使学生实现了“要我学”与“我要学”、“被动学”与“主动学”的转变，他的课成了学生最喜欢，最受欢迎的课 。 很多数学成绩差的孩子，遇到柯老师后，对数学慢慢产生兴趣，成绩突飞猛进。 17 年中考，他所教的两个班，平行班初三 6 班的数学平均分最高， A 率超标 6 个，年级最高；课改班初三 5 班数学成绩，成为年级同层次班级中唯一一个 A 率达标的班级。由他担任班主任的课改 5 班总分也是达标最好的。

这一年，柯老师排除万难，助力年级组建课改班。 2017 届初三是我校实行课改教学的第一届初三，为组建课改班，根据学校安排，要拆散一个班，就是其所带的原班 5 班，分流学生。柯老师想尽办法，做家长、学生工作，宣传介绍课改工作的好处，做了大量的工作，保证了第一届课改班的顺利组建。为了给高中输送更多的优质生源，作为课改班班主任，他从关爱学生，替孩子终身发展负责入手，指导学生报读我校高中部，经过努力，他的班级成为课改班中的留生率最高的班级。

2017 年下半年，受新学校领导之托，柯老师克服各种困难，再次接任初三课改 15 班的班主任，带 15 、 16 两个课改班的数学教学。半年以来，他工作兢兢业业，辛勤耕耘，所带的班级成绩有显著的提升。

柯老师的工作扎实、勤奋，成绩显著，深受领导老师的肯定以及学生的喜爱， 2017 年被评为“中山市师德标兵”。

图二：柯于英老师上课中