本网讯（撰稿：吴宇亮）为了研究如何在生物课堂中运用“信息技术”提高教学质量， 12 月 20 日下午，我校生物科组举行了“信息技术在课堂教学中的应用”研讨活动，探索“信息技术”在课堂如何运用达到高效学习的目的。本次活动邀请了中山市教育信息中心黄世勇主任、市教研室生物教研员黄增寿老师、中山市黄世勇名师工作室成员参加。

首先，工作室成员吴宇亮老师执教高二（ 2 ）班，上了题为《生态系统的结构》的复习课，课堂内多次使用了“信息技术” ，一是微视频导入 ，快速直观地引起学生的兴趣和探索欲望；二是双屏投影，有效将知识点和习题整合，做到无缝对接；三是一键投影，将手机 - 电脑 - 投影串联，快速反馈学生学习达成情况。

研讨会开始，吴宇亮老师介绍了本节课的授课模式“三探式”教学法：自学初探、合作共探、应用再探；再介绍如何根据学情制作适宜的学案，利用学案导学形成高效课堂；接着介绍了如何利用“思维导图”提升学生的知识梳理和归纳能力；最后介绍了 “信息技术” 在本节课中的使用方式。

在专家点评环节中， 名教师工作室成员谈到：“信息技术 ” 在这节课中的应用能有效提高学生的学习效率；“三探式 ” 教学是一种很好的教学模式；“学案导学”体现教师的备课水平；本节课知识到位、分析到位、训练到位；体现对学生的关注等等。

在总结环节中，市教研室黄增寿教研员首先谈到华师中山附中生物科组整体水平高，初中科组和高中科组 双双获得“广东省中学生物优秀科组奖”，同时高中科组还获得“ 广东省中学生物教学十优科组”，这些成绩是全体老师努力的结晶。对于本次活动，黄老师谈到 本次活动展示了在课堂上如何高效应用 “信息技术 ” ，体现了 “信息技术 ” 在课堂上运用的价值。对于本节课。黄老师特别指出最大的 2 个特点就是注重细节和关注学生。

最后，黄世勇主任谈到本节课体现出 “信息技术 ” 的有效运用，同时也体现了对教材的挖掘和对学情的分析很到位。同时，黄主任高度赞扬了我校生物科组近几年来在不断的进步，并肯定了生物科组的做法。黄主任还介绍了中山市 教师信息技术应用能力提升工程 ，华师中山附中生物科组本次活动探索了“ 信息技术 ”在课堂如何应用达到高效学习的目的，是一种有意义的实践。

图一：吴宇亮老师执教

图二： 听课的专家

图三： 研讨会

图四：黄主任点评

图五： 名师工作室合影