本网讯（撰稿：曾志嫦） 11 月 23 日 上午，华师中山附小开展了以“信息技术与学科教学深度融合”为主题的古诗教学研讨活动，陈伟魁老师在四（ 5 ）班执教《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一课。

课堂上，陈老师巧妙运用先进的信息技术辅助教学，突破教学重难点。他从诗题入手，让学生们对比一系列送别诗的题目，从中发现送别诗的特点。之后，陈老师旁征博引，引导学生认识了江南三大名楼，理解了“尽”字在不同语言环境中的不同意思，领悟了古诗的吟唱之美……

当学生不明白“西辞”时，陈老师适时出示地图，直观展示了“黄鹤楼”和“扬州”两地位置，顺势理解词意；同时，又利用多媒体展示长江顺流而下的动画，让学生直观地理解了“下扬州”中“下”字的准确性。当学生不理解“烟花”时，陈老师又展示了两幅图片，一幅是烟雨迷蒙中，鲜花繁茂的景象；另一幅是绚烂的烟花绽放在夜空中的美景。这样一比较，学生立刻领悟到三月的扬州繁花似锦，如烟雾浮动之意境。可谓教学环节紧凑，较好地利用信息技术收集和观察学生的课堂反馈，对教学内容的呈示与讲解起到了辅助作用，并利用多媒体，转变了学生学习方式，适时开展学生的自主、合作和探究学习，体现学生的主体和老师的主导作用，大大提高了课堂效率。

课后，学校行政以及听课老师就这节课进行了精当的点评，也提出了宝贵的建议。大家一致认为，这节课不仅突出了信息技术在教学中的辅助作用，提高了课堂教学的有效性，而且为古诗教学开辟了一条新路。通过研讨活动，老师们必将以更饱满的工作热情，以更科学的教学方法，合理有效运用信息技术，进一步提高课堂实效。

图一：陈老师上研讨课

图二：指导学生自读自悟

图三：课后评课