本网讯（撰稿：李凤英）为适应新中考高考制度改革，切实提高教育教学质量，近日来，华师中山附小开展了密集性的校本培训活动，在形式多样、贴近实践的培训中有效地促进语文教师专业素养的提升。

4 月 11 日上午，培训活动拉开帷幕。语文教师独立完成答卷《语文教师专业知识测试》，这份以成语、文言文和文学常识为主的试题，着重考察教师咬文嚼字的能力和文学素养。考试结束，梁婉仪校长进行了深入的讲评，在讲评的过程中引导教师如何咬文嚼字，如何根据上下文揣摩文意，如何在教学中指导学生理解每一个字，每一个词，每一句话。讲评精当，针对性强。紧接着，戴必俊校长助理就本次专业素养测试的缘起、中高考改革趋势以及当前课堂教学的重点进行了深入浅出的分析，提出了许多可行的教学建议，老师们深受启发。

4 月 14 日上午，本周的第二次语文教师素养培训接踵而至。此次培训重点在于提升教师解读教材、教法运用的能力。梁婉仪校长以人教版语文五年级下册第四单元教材为内容进行说课，她深入剖析教材的教学内容、编排意图以及如何运用巧妙的教学方法突破重点、难点。说课中，梁校长对教材内容的出处旁征博引，娓娓而谈，对教材的处理瞻前顾后，有机整合，对教法的运用恰到好处、新颖别致……两节课的培训时间，老师们专心聆听，充分感受到了一位痴迷课堂教学老校长的教育情愫，充分感悟了一个语文教师走上讲台的责任使命。

一周内，安排两次紧锣密鼓的语文学科专业培训，以教师队伍建设为抓手，实现学校的内涵发展。这是华师中山附小对教师队伍建设的理解，对提升课堂教学实效性的理解，对落实“关注每一位学生”教育理念的理解。

图一：第一次培训――梁校长讲评教师专业测试卷

图二：戴助理分析教改趋势

图三：教师认真答卷

图四：周主任主持活动

图五：第二次培训――梁校长指导教材解读和策略实施

图六：活动现场