原本春暖花开的季节，近日却料峭生寒，有人打趣道：“这个冬天没冷到，倒是春天把我冻感冒了。”但是接下来的这个故事却让人温暖无比。

中山华附初三年级有一位女生，她的家人一直有吃素食的习惯。 2016 年 4 月起，她自己也决定吃素食。刚开始，忙于工作的父母每天帮她送素食餐到学校，但也不是长久之计。

班主任邢军英老师得知后，立即将这个困难反映给学校。

最好的办法是学校能够开素食窗口，但吃素食在学校只是小众，这是不现实的。怎么办？

当学校食堂主管谢淑红了解到这个情况后，经过权衡，主动提出来： “如果实在解决不了，我就来给这个孩子单独做吧。” 这句简单的话却掷地有声。

直至今日，从承诺的那天起，谢主管已经为这个孩子单独做餐快一年了。

2 月 24 日上午，我们专程去了学校食堂谢主管办公室，看到了她暖心行动的全过程。

“除了这个素食的孩子，高三也有一个孩子不能吃加碘盐，所以每顿我也会单独给他做。”除了每天安顿好学校 6700 多个学生和 630 多个教职工的一日三餐外，她还要从自己忙碌的工作时间里挤出时间来为这两个特殊的孩子做午餐和晚餐。当我们询问做这些需要多久时，谢主管轻声答道： “每餐要花费的时间大概是半个小时。”

初三孩子的午餐：豆制品＋杂菜＋青菜

高三孩子的午餐：木耳肉丝＋青菜＋无碘盐

“真正吃素并不是简单的吃青菜、素菜就可以了，对调料、油等方面也有要求，特别是他们不吃葱、蒜等这样有刺激的食物，鸡蛋牛奶也是不吃的。另外素食比较寒凉，放点姜来炒会好点。学校食堂顶楼有一块员工们自己开辟的菜地，有时候，我也会从那里摘一些菜来做材料。”谢主管介绍道。

“我很感谢我的父母，还有老师，班主任努力帮我协调，谢老师毫无怨言地为我做这些，还经常向我爸妈请教如何做素食， 我很感激能够有这样的机会。 ”女孩说到。

采访中，女孩的妈妈由衷地说：“作为家长，我们真的很感动，当我们向学校反映我们的需求时，学校很快就安排食堂管理者负责落实，班主任邢军英牵线后，谢老师主动说她可以试试单独给孩子做，这让我们真的很感动。 她还主动提出，你们有什么需求？因为她担心孩子吃不好影响身体，还主动加我的微信，向我请教做素食的有关知识。刚开始还会把每一餐孩子吃的东西拍照后发给我让我提建议。

身边的朋友知道后，都为这位老师点赞，为这所学校点赞，也想把自己的孩子送到这间温暖人心的学校！ 学校能够为这样一个普通孩子提供素食的环境真是非常非常非常让人感动。

我的孩子小升初选择学校只报读了这所学校，这是一种难得的缘分。现在，她的成绩稳步提升，各方面都有进步。她告诉我，她也坚定地决定高中也继续报读华附，作为家长，我们感谢学校，也支持孩子的选择！”

这个故事虽小，但是却让温暖只达心底。采访中，谢主管反复说：“其实我本人做的真的没什么值得报道的。最关键的是中山华附领导、老师们都非常负责。例如有些年级主任，常常会打电话来告诉我们：‘哪个哪个孩子不能吃鸡肉、鸭肉’，‘哪些孩子最近肠胃不好要吃病号餐’，‘最近春季流行病多，包括肠道问题，建议食堂不提供油炸食品’、‘最近天气热，食堂最好能煲些凉茶’…… 句句都透着的都是领导和老师们对学生的关心。”

苏霍姆林斯基说，教育过程应当是人道地对待每一个学生，至始至终充满温情，努力唤醒学生内心的良好愿望，促进学生健康发展的过程。他说道：“在我们的良心之上――是人。”这就是说，教师应该永远把学生放在心上。

一位员工，能够为素昧平生的学生奉献如此只抵心窝的善行，完全不计较个人得失；一所学校，能够将普通学生的困难当成自己应尽的义务，为学生的需求提供如此细心周到的服务，事情虽小，却折射出最温情动人的人性光芒。 我们感动于此，正是因为他们都将学生真正放在了心上。