本网讯（撰稿：杨啸） 12 月 16 日下午，中山华附举行了广东省中小学德育立项课题开题报告会。参与报告的领导和专家有市教体局德育科廖诚科长、南区教办李亚利德育专干、西区中心小学李宗心校长、沙溪下泽小学高玉璇校长、港口镇教办李西群主任、刘长路德育专干、总校副校长小学梁婉仪校长、中学叶倩萍副校长和小学唐梅常务副校长。各课题组成员及港口镇各校班主任代表参与了本次盛会。报告会由附小戴必俊校长助理主持。

此次报告会共有三个课题开题，其中包括小学省重点课题《深化特色班集体建设 提高班主任专业素养的实践与研究》、小学省立项课题《班主任工作室的“群体成长”实践研究》和中学省立项课题《关于性别刻板印象对中学生自我效能影响的研究》。

港口镇刘长路德育专干宣读了省级课题立项通知；紧接着，附中强薇老师代表中学课题组、附小杨冠花老师和唐梅常务副校长分别作了省立项课题的开题报告。

随后，德育科廖诚科长对课题研究作了深入的指导。他先总述了三个课题的共性：一是时代性。课题关注了人的变化与发展，关注了师生当下生活状态、发展愿景，前瞻未来。二是创新性。课题都有着强大的理论基础，研究点与众不同，容易推陈出新。三是运用性。三个课题的结果都具备现实运用的作用，任何课题都不是空想，而应实践、实症研究，应从纸面走向产品，平面走向立体，最终成果可期，起到一个借鉴、推广的作用。他指出成功的课题可用六个字形容：意义、价值、运用。而成功课题的两个前提是“两个一”：找好一个专家，把握方向、跟进指导；确定一位管理者，把握进度，加强沟通。与此同时，廖科长对接下来的研究工作提出了中肯的建议。他指出课题研究内容应朝正确方向前进，切莫走偏；课题表述应指向具体、明确，切莫含糊其辞；课题研究成果要用实际成果体现，要具体明了，切莫笼统。廖科长前沿的指导和专业的引领，使课题组成员进一步明确了研究方向，坚定了工作的信心。

最后，梁校长代表学校作了表态发言。她表示一定坚持走科研立校之路，促进教师队伍的发展，要在课题研究上，提供一切保障，定不负市教体局及港口教办的期望。

深化教育科研，探索德育方法。一直以来，中山华附德育工作从大处着眼，从小处入手，不断梳理管理难题，厘清研究思路，取得了丰硕的研究成果，破解了一系列工作中的实际问题。如前几年小学省德育课题《阳光德育理念下的特色班集体建设研究》荣获省课题研究成果一等奖和省教育创新科研成果二等奖，该课题的顺利结题，极大地推进了学校德育工作的向前发展。此次申报的小学两项课题和中学一项能同时列为省重点和立项课题，这是对学校德育工作研究思路的充分肯定，也是对学校“阳光德育”和“本真教育”系列化研究的殷切期待。

图一：参加报告会的领导、专家、课题组成员和班主任代表

图二：镇教办刘长路德育专干宣读立项通知

图三：中学省立项课题课题组成员强薇老师作开题报告

图四：小学省立项课题课题负责人杨冠花老师作开题报告

图五：小学省重点课题课题负责人唐梅常务副校长作开题报告

图六：市教体局德育科廖诚科长指导课题研究

图七：梁婉仪校长作表态发言

图八：戴必俊校长助理主持

图九：领导、专家与课题组成员合影留念