在学习高中物理的过程中，许多学生都有这样的一些体会：“上课听的懂，下课不会做 ”; “下了很大功夫，怎么成绩上不去呢？”；“我的思路都是对的，为什么阅卷老师还扣我的分数？”以上等等现象，都源于没有养成一些良好的学习习惯。那么，在高中物理学习中，要养成那些良好的习惯难呢？下面谈几点建议，供同学们参考。

一：独立思考的习惯

高中物理的学习，光靠听和记忆是学不好的，关键要在于要独立思考，老师讲的例题，只是给出了一道题的解法，光记住这个题的解题过程是没有用的，年年岁岁都高考，岁岁年年题不同。这就要求从例题的分析中，掌握怎样分析物理情景，怎样受力分析，一般都有那些常规的思路，怎样去把一些组合题进行分解，化难为易等等，这些才是听例题的目的。而在日常的作业时，有的同学遇到不会的问题，不做思考，立即去问老师或者同学，或者把答案立即拿出来看，这样实际效果不大，时间久了，容易忘记，而要多思考，实在不会，再去问老师，只要多思考，才能不断的提高自己的能力。

二：勤于练习的习惯

物理规律，定律，解题技巧，不是靠听讲，看例题掌握的，就像游泳教练交给你游泳技巧，你必须下水练习才能掌握一样，对于物理学习，必须做一定量的练习，在练习的过程中，掌握知识，锻炼自己的解题能力。一道难题做完后，要进行反思，反思解题思路，反思用到的物理方法，反思这道题还可以怎样解？对于高三，进行限时套卷训练，可以锻炼自己答卷的技巧，这也是必要的。

三：建立错题集的习惯

许多高考状元在谈到学习经验时，都谈到了建立错题档案的必要性，而这正是许多学生忽略的，认为太花费时间，不值得。其实不然，一道错题，往往暴露出自己在知识和技能或者思路方面的不足，通过对这些错题的整理，反复去思考，可以很好的弥补自己的缺陷，可以有效的避免相同错误的重复出现。只要坚持，成绩一定会提高的。

四：规范解题的习惯

在物理考试中，许多学生的思路都是对的，但却得不了高分，往往就是解题不够规范所致，表现在物理题做成了数学题，只有数字，没有物理公式；或者是不按分步列式，没有得分点，或者是必要的公式定律没有出现，导致非智力因素而失分；或者没有养成画草图的习惯，导致分析物理情景或者分析受力时出现了漏洞，因此，要养成规范解题的习惯。

五：合作交流的习惯

在素质教育的今天，考试题目越来越灵活，对学生能力的考察越来越高。这就要求学习物理时，遇到问题，要展开讨论，研究，甚至争辩，对于不同的看法要敢于质疑，不迷信权威，在交流中相互启迪，促进能力的提高，从而激发学习物理的兴趣。

总之，物理并不像同学们想象的那么难，只要养成良好的学习习惯，持之以恒，便可以终获成功。