12 月 14 日 ，华师附小迎来了一年一度的科技活动周。为了全校学生能更全面地接触科学、了解科学，形成爱科学、讲科学、学科学、用科学的良好习惯，培养科学态度，提高学生的科学素养，做到将科学与生活相联系，所以，本次科技活动周对象为全校学生，三至六年级为主，学生参与性强，积极性高，活动效果较为理想。

12 月 14 日 星期一，科技节进行了一次别开生面的小型游园会活动，在游园会当中分别设有 7 个摊位供四年级和五年级全体学生游玩。挑战性最大的要数迷你版“火线冲击”，紧张的气氛让学生屏息而待，手拿着圆环沿着导体轨道过关，但只要轻微一碰触就使灯泡发亮，游戏失败。学生跃跃欲试，不断向高难度挑战，甚至有失败的学生不甘一役，重新排队也要挑战成功！“前进的玻璃杯”让学生在推玻璃杯的同时感受摩擦力在我们生活中的出现，干燥的桌面玻璃杯前进困难，但打湿的桌面却能让玻璃杯轻推而动；如何控制好推玻璃杯的力度则是本游戏的关键所在。“旋转跳跃健步球”是难度第二大的挑战，一脚套环使小球旋转，一脚起跳，完美地测试了每一个游玩学生的身体协调能力。“铝罐叠叠高”则是要求学生眼定、手定、心定才能完成任务的一项简单游戏，大小和形状都不一的情况下一个个铝罐叠高，这是一项非常考技巧的小游戏。“星星知我心”可谓是“漫长的等待才有收获”的一项科技发现！对折折断的牙签在滴水之后吸水膨胀使断了的牙签慢慢“移动”形成一个完美的五角星，这是非常考验参与学生的耐心时刻了。“站不起来的人”让学生感受到了人体重心对我们人体行为行动的重要性，重心的改变也许就意味着我们行动的约束，即好玩又涨知识。“汤匙变磁铁”其实就是想学生展示了铁制品被磁化的过程和原理，看似普通也确实普通的汤匙瞬间变成能吸起回形针的磁铁，经敲击后再瞬间失去磁性恢复了原性，学生既感惊讶又觉有趣。而“科技作品展”向学生展示了上届科技活动周中的部分获奖作品，让学生感受以往的科技气氛的同时，也起到了参考、鼓动的作用。

12 月 15 日 ，在匆匆忙忙中进行了五年级的实验操作比赛。电路是五年级科学中的一个重要知识，学会如何快速且正确的连接电路是五年级学生必备的科技技能。在这次实验操作比赛过程中，学生们发挥出彩，大部分都能有条不紊、专心致志地连接比赛电路并针对相应题目作答。看到了自己所连的电路灯泡发光，学生兴奋不已；而灯泡不发光的学生也永不言败，在 5 分钟这有限的时间内顺利的完成。

12 月 17 日 ，天公作美，终于迎来了本次科技节的重头戏――三年级纸飞机和六年级水火箭。在三年级的神奇纸飞机活动中，选择了逆风环境，有利于纸飞机的飞行；而在六年级的飞天水火箭中，意外连连，众多班级的学生都拿出了自己的得意之作，从不能飞行到可飞行，看到水火箭发射成功之后，同学们兴奋不已，毫不顾忌水火箭“留在”身上的水痕，欢笑奔跑，带动着带队老师都积极参与其中，体现了师生的和乐精神！

12 月 18 日 ，在四年级的三模大赛中，年级学生的作品都利用纸皮、塑料瓶、泡沫板、铝罐等废品制作出了独树一帜的创新之作，舰艇、坦克、直升飞机、客机、帆船、火箭、自行车，不仅体现了现今的环保大潮流，也体现了孩子们的动手能力，创意无限。一、二年级的科技插画奇思妙想，色彩丰富，将我们未来的科技世界大开异想，也表现了孩子们心中憧憬的未来如此光明、如此进步！

当然，每个晚修的校园节目也少不了。《电量少的电池比电量多的“跳”的高》《一招就能自制无死角喷壶》《直系亲属献血存在致命风险》《装水的塑料袋用火烧不破》《塑料桶空气能击倒 2 米外纸杯》让学生在学习科技知识时将所学科普到生活当中，做到感受“生活中处处有科学、生活中处处用科学”！

图一：发射水火箭

图二：我的火箭飞起来了！

图三：“火线冲击”

图四：旋转跳跃健步球

图五：“站不起来的人”

图六：前进的玻璃杯

图七：纸飞机

图八：连接线路