本网讯（撰稿：张俐）为继续响应本学期学校提出的“聚焦课堂”的号召， 10 月 28 日下午第一节课，附中教学处再一次精心组织全体语文教师参加了“聚焦课堂”教学研讨活动。此次教研活动由高一年级优秀青年教师李卉授课。

李卉老师以冰心的《霞》为题，引导学生在诵读过程中品鉴散文语言，学习文本所用的“托物言志”的表现手法，在合作探究中体会冰心笔下“霞”所蕴含的哲理。李老师秉承一贯的教学风格，落落大方，淡定从容，上下贯穿，左右博引，引导孩子们体会冰心老人对人生的感悟以及对生命的认识。

课后，语文组全体教师就该课展开了热烈而有益的探讨。老师们既畅谈了本节课的亮点，又提出了中肯的建议。各年级备课组长刘文靖、王登华、杨菡、黄敏、何婷、傅燕梅等老师分别进行了细致的评课。他们认为，本节课学案制作精细，重点突出，设计合理，课堂师生互动充分，注重思维训练，教师基本功扎实，课堂驾驭能力强，课堂既完美地呈现了个人风格，也注重了以学生为本和能力导向。

最后，刘诗雄校长也就本节课提出了建议。刘校长说，语文学科对于其他学科的学习来说是基础学科，对理解能力的提升是非常重要的，这就是语文的工具性。从课程建设的角度，语文是所有科目中最重要的一门学科。他认为，我们的孩子应该把更多的精力放在语文学习上。同时，语文教学既要回归文本、要有点思想，要有生活，也要学点逻辑。李卉老师的课非常注重学生对人生感悟的理解，注重对学生理解能力的培养，充分体现了能力本位，但是在文本的欣赏和解读上，还可以更加地深入。我们的语文教学也应该落实在文本的解读上，对字、词、句、结构的细细品味上。

图一：李卉老师上课

图二：学生课堂回答问题

图三：学校领导和老师们听课