6 月 4 日下午，华师中山附小英语科组再次进行了主题为“同课异构 携手课题”的教研活动。梁婉仪校长、罗国荣副校长及科组全体英语教师参加了本次教研活动。

作为校本教研活动，同课异构给老师们提供了一个学习的平台，互相切磋教学方法，交流教育理念，探讨创新的教学模式；同时同课异构也给老师们提供了一个展示的平台，让老师们结合学情及对教材内容的不同理解与整合，最终在课堂上各展所长，让异构给我们的思维无限遐想的空间。

结合英语科组开展的课题“小学英语中高年级语篇意识的培养”，本次上课的两位老师针对三年级教材内容比较简单，每个单元句型比较单一的特点，选择了巩固拓展课。方春桃和胡慧 冉两位 老师分别展示了三年级“ Unit7 Time ” 的两个课例，两位老师选用同一教学内容即对单元内容进行整合巩固和拓展，同时根据本班学生的实际情况和教师自身的特点进行不同的教学设计。 方 老师根据班级的情况设计由浅入深，从单词到句型再到篇章，环节紧凑，游戏教学贯彻其中，活动形式多样，学生学得扎实。 胡 老师则大胆尝试语篇意识培养的新模式，从课前的 speech, 到故事内容的呈现及对学生理解故事的检测，到最后以打电话的形式对句型由模仿说到自由说的输出，对三年级的孩子来说其中都不乏挑战，但课堂浓郁的英语学习氛围，让学生真正体会到在真实的情景中运用语言进行交流的成就感和喜悦。

课 后科组 老师针对这两节课给出了细致到位的点评，梁校长对本次活动也给予了充分肯定和高度评价。通过本次“同课异构”的研讨活动，让我们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，由此让我们遐想在无限的思维空间里，同时在教学实践中更加勇于大胆尝试，探索创新，一路前行。

图一：方老师上课

图二：胡老师上课

图三：课后研讨