为切实增强教师课堂研讨的积极性，提高教学研究水平，优化课堂教学，提高课堂教学效率，华师中山附小以语文校级课题“创新集体备课方式，提高教学实效”为依托，举行语文科组现场教学设计活动。本次比赛的主题为“发挥集体智慧，优化教学设计，提高课堂效率”，比赛分为 5 月 12 日、 19 日两天进行，经过紧张激烈的比赛，终于圆满地落下了帷幕。

本次比赛分为 AB 两个大组： A 组为一、四、五年级备课组， B 组为二、三、六年级备课组。比赛主要有三个环节：一是每个备课组在 40 分钟内合力备好一篇课文，写好教案；二是交流展示环节，先由备课组成员分工朗读课文，再由备课组长进行说课；三是相应年级进行现场评课。

备课环节，各备课组成员们迅速行动起来，分工朗读课文，纠正字音，不放过每一个字。有的依据教学大纲，认真分析教材；有的运笔如飞，快速书写教案；有的出谋划策，适时抛出观点。合众之力，聚群之策，为呈现新颖的教案、创意的教法而共同努力。

朗读环节，各个老师大显身手，或深情款款，或抑扬顿挫，或调皮可爱，或深沉稳重，或清脆婉转，声情并茂的朗读令人如痴如醉，身临其境。备课组长则不徐不速，娓娓而谈，分享本备课组设计的教案，说课思路清晰，语言有力，独特的见解在闪光，新颖的解读在流淌，让人不禁赞叹。

评课环节，大家各抒己见，在充分肯定教案的同时，又提出自己的看法和建议，研讨氛围十分浓厚。梁校长的小结更是点拨精准，一语见地，就教学目标的设定、教学策略的运用、教材内容的把握、课后练习的设计等方面给予了前沿的指引，充分让人领略到了小语专家的风采。

乘着这次活动的东风，华师中山附小语文科组群策群力，潜心钻研教材，掀起了一股教学教研之风，让每个人受益匪浅。

图一：集体研究教学设计

图二：深入研究

图三：展示课文朗读

图四：展示课文朗读

图五：说课

图六：说课

图七：梁校长即时点评

图八：研究气氛浓郁