为了提高小学生数学学习兴趣，培养学生良好的审题习惯，促进数学解决问题能力提升，规范数学书写，提升思维灵活性，华师中山附小数学科组开展了为期一周的数学周活动。

结合数学科组的课题研究，一至六年级学生共同参加了“数学审题暨解决问题能力大赛”活动，同学们在比赛过程中，感受着审题、计算、理解的重要性，体验着解决问题的灵活性。此外，每个备课组都开展了各不相同的趣味数学活动：一、二年级开展了“趣味乐园”活动。同学们通过“剪刀、石头、布”来确定选题的资格，开展“下棋”活动，在活动过程中体会规则的重要性。三、四年级同学开展了“趣味串串烧”活动。老师们出了四种不同难度层次的题目，分别为 2 分题、 4 分题、 6 分题、 8 分题，分四个板块串联在各班教室门口，学生根据自己的实力选择题目进行解答，如若答对则可以取下题目纸条，到评比栏进行展示，比一比哪个班的得分最高。五、六年级组开展“数独游戏”活动。老师出数独游戏题目 5 套（每套按每班 6 张计算），每套题由简单到复杂，各班分成六个小组合作答题，先小组内学习数独游戏的相关规则，然后小组合作，根据数独游戏规则完成每道数独题目，完成一套题后，就可以到主席台领取第二套题目，以最后完成数独题目的多少决定胜负。

本次数学周活动，采用活泼新颖的形式，培养学生审题习惯，提升解决问题能力，促进学生数学思维的发展。

图一：解决问题能力比赛

图二：数独游戏

图三：趣味乐园

图四：“趣味串串烧”