“忠心献给事来，爱心捧给孩子，安心留给家长”，这就是中山华附教师洪雄的工作准则，也是他留给人们印象中的一道靓丽的风景线。三尺讲台，一颗爱心。放飞希望，乐此不疲。这就是他从师十二年来真实写照，又是他的执着追求。

这个 2002 年走上教育岗位的教师，那么他又是怎样的奋斗和付出呢？

他常说：我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担着责任。我靠履行义务领份薪水谋生，责任却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。他还说：我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。是啊，在讲求公德，崇尚师德的今天，我们需要他的这份纯真，更祈盼由纯真事来的人性的升华！他觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是爱别人。作为教师，他觉得着力点就是爱学生。他曾用关怀，让学生泪流满面；他曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。十年多来，他当过班主任，做过语文科组长，担任年级副主任。他始终在完成各作工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、父爱。

自华附办学第二年开始，学校就开始招收外地学生，来自潮州、汕头、梅州、顺德、江门、茂名、湛江等地生源不断到我校就读。这些学生远离父母，每学期仅回家一次，从生活上、身体上、学业上、思想上都需要有老师能代替其父母给予关爱。担任这个班班主任，这就意味着他就是这二十多位外地生的“父母”。鉴于洪雄老师平时工作，学校决定了让他来当这个“班爸”，这一当他就连带了三届外地学生，九年来，他成为近 70 多名外地生的“爸爸”，他的关怀与爱心陪伴着孩子们的健康成长，同时也感动着这 70 多名家庭，把“安心”留给家长们。下面剪辑一组组镜头，以窥其爱心世界。

2005 年，从汕头来的女生李敏，她虚胖，常感冒，身体抵抗能力较差，为了享受华附的优质教育，家长带担心中把她送到中山华附来，送到洪雄老师的班级。在洪老师照顾下，李敏顺利地完成初一、初二学业，身体状况和学习成绩一直不错，家长非常高兴，家长常说：“有洪老师的照顾，我放心！”

李敏同学的虚胖，一直给她身体带来不可预测的潜在影响。在进入初三的紧张学习后，潜在影响在一个寒冬的晚上爆发了。晚上十一点，洪雄老师准备休息之时，李敏同学打电话找到他，说自己感觉胸闷，呼吸不舒服。当时洪老师马上赶回学校，送她到校医室，让医生仔细检查。医生在检查该女生的心肺时，发现有点不对劲，怀疑是否回压力大而引起不适，建议休息一下。因为洪老师对小敏同学一直非常关心，此时他明显感觉小敏的呼级与平时不一样，他意识到小敏似乎是心肺出了问题，必须马及时送去医院做进一步检查。

洪雄老师带着小敏同学开始驱车赶往中山市人民医院，一路上，小敏同学总是不停地说呼吸困难，胸闷特难受，让洪老师的心非常焦急，他非常担心，怕小敏同学身体出大问题，“决不能让孩子在我的身边出半点闪失！”到了医院，为了争取时间，洪老师背着小敏跑到急诊中心。医生一检查，就怀疑是肺泡破裂，当 X 光确诊后，医生说需要马上动手术抢救。当医生要求家长签字时，才发现是洪雄老师不是家长，医生正为难时，洪老师说“小敏父母把她送到我身边，两年来我早已把她当成我女儿了，我签字吧，为了小敏，我愿意承担一切责任！”身边李敏同学也对医生说：“医生，洪老师是我们这些外地生的‘班爸’，他对我的爱胜过我亲爸，洪老师签字没有问题！”在医生与外在 600 公里之外李敏家长电话联系中，医生也得到同样的回复“洪老师就相当于小敏同学的爸爸，让他签字，我们家长放心。”

手术进行了一个小时，洪雄老师一直守护在手术室门外，他在为孩子在祈祷……手术非常成功，当李敏同学被推出手术室时，时间已是凌晨三点，这一晚，洪雄老师一直在重症监护室小敏。第二天中午，从汕头乘车赶来的家长看着双眼通红的洪老师，非常感动，哭泣着说：“如果不是有你这样爱生如子的‘班爸’，我小敏是捡不回这条小命，洪老师，你就是孩子他爸爸。”

像这样贴心地关爱外地学生，当学生的家长签字动手术的事例在洪雄老师身上还不止这一次， 2010 年 7 月，湛江籍学生张健齐，也是半夜突发急性阑尾炎，洪雄老师守护该生手术到凌晨五点，并与家长一起悉心照顾该生一个多月。家长非常感激洪雄老师，送来锦旗与感谢信。

九年来，洪雄老师视外地学生为自己的孩子，学生身体一有不适，洪雄老师都给予悉心照顾，如父母般带他们去医院看医生，为他们煎中药等。也因为洪雄老师不计其数次带生病学生来港口医院看病，医生一见洪雄老师来，就说“华附的班爸又来了，你哪个孩子又生病了？”

有了洪雄老师这样的“班爸”呵护，三届 70 多位外地学生都在健康成长，拥有了强壮的体魄，踏上人生新征程。

2009 年中秋之夜，初一 1 班教室灯火通明，洪雄老师正与留校的 17 名外地生一起过中秋。本是洪老师一家人赏月团圆之时，但想到在校有 17 位学生不能回家与父母团聚，为了让学生能感受家人的温馨，能高兴地赏月、吃月饼和畅说心事，洪老师与太太早早就买来月饼、西瓜、香蕉、香梨、雪碧可乐等食品，带回教室，组织学生边吃边开展娱乐活动，让学生欢度中秋。据学生反映，九年来，洪雄老师一家人都是与他们一起过中秋，没有一年中断过。

2012 年 5 月的一个周末，初二 12 班 22 位外地学生在教室里唱响“生日歌”，原来又是洪雄老师组织每月一次的外地学生“庆生”晚会。洪雄老师每接一届外地学生，就把他们的生日牢记于心，他把同一个月过生日的孩子安排在一起，每月为这些孩子举行一次生日派对，洪雄老师就像他们的父母一样，为他们买生日蛋糕，送生日礼物，写生日寄语，让孩子在外地求学中也能感受到在家中过生日一样的温馨和幸福，有学生曾经感叹：在家中自己的亲生父母都没有这么用心为自己庆祝生日。据学生统计，九年来，洪雄老师一共为外地学生买了近 200 个生日蛋糕。

2013 年元旦， 22 位外地学生又在洪老师家中包饺子，打火锅，快乐幸福地庆元旦。

学生们脸上洋溢着幸福的笑容，感受着被洪老师如父亲般的宠爱，家中笑声不断，学生们都幸福地叫“洪老大――班爸――”。外地学生每年元旦都是来洪老师的家中，于是，学生都非常期待重大节假日的到来，有时甚至都不愿意回老家，都想与“班爸”一起过节。

……

这一组组镜头，让我们感受到洪雄老师处处关爱着外地学生，每一个生活细节上都希望给学生带来家一般的温馨，且九年如一日，如此执着地爱着学生们！

苏霍姆林斯基说过：“没有爱，便没有教育。”的确，爱是人类永恒的主题，更是浇灌心灵的甘泉。洪雄老师对班上每一个外地学生都有着慈父般的爱心，用他的话说“在我心里没有班规，只有爱心，缺少爱心的班主任工作是苍白无力的，因为爱是教育的源泉，爱是教育的核心。”他一直都在努力走进孩子的世界，去感受他们的学习与生活，了解他们的优点和不足，用真挚的情、浓浓的爱去感染每一个孩子，呵护他们健康成长。

图：“班爸”洪雄