4 月 9 日 上午，华师中山附小迎来了中山市心理健康教育阵地星级认定实地调研活动。受中山市中小学心理健康教育阵地实地调研小组的委派，中山市小榄镇永宁中学罗丹、中一职闻明、开发区学校于东昊三位老师莅临我校检查和指导。我校对此次评估高度重视，主管德育唐梅副校长、戴必俊主任两位领导全程出席并参加了本次调研活动。

依据《中山市中小学心理健康教育阵地建设要求》及《中山市中小学心理健康教育阵地评估指标体系（修改稿）》，本次调研重点调查学校心理健康教育专职教师配备和管理、心理辅导室的设置和作用发挥、心理健康教育途径和开展情况。首先由我校专职心理老师韩小艳介绍学校心理健康教育阵地建设情况，重点汇报心育特色与后续建设计划；紧接着，评估组实地察看我校心理健康教育阵地，进行学生现场问卷调查、查阅心理健康教育工作档案资料，对附小申报中山市星级心理健康教育阵地进行了全面细致的评估。

我校心理辅导室――阳光心苑，位于学校办公楼四楼，包括心理办公室（兼档案室）、个别咨询室和团体活动室（兼发泄、放松室）。心理辅导室全天开放，由专职心理老师韩小艳及心理委员负责值班工作，并在一至六年级开设心理健康教育课程。近年来，学校努力创建阳光校园，坚持探索和实践阳光德育，“阳光心灵 健全人格”作为七大途径之一，已逐步形成校本特色：

学校 健全心理健康教育的领导和管理机制。实行校长全面负责、德育处负责实施的管理机制，成立心理健康教育领导小组，由校长梁婉仪任顾问，副校长唐梅任组长，德育处主任戴必俊任副组长，由专兼职心理教师、经过培训的各年级级长及各班主任组成；成立学校心理援助小组，建立心理危机预防、预警、干预的“三预”工作机制。建立了比较完善的心理咨询制度、心理教师工作守则、心理档案管理规定、心理咨询室值班制度、心理信箱使用制度、心理书籍管理制度、心理委员制度等。

学校 全面、有序地开展心理健康教育常规工作。在学校阳光德育理念下，有针对性地从两个层面开展心理健康系列活动：一是从班级层面上，开设心理健康教育主题班会、班级板报及团体心理教育活动等心育活动，每班设有专职的心理委员，定期培训，明确职责。 二是从学校层面上，进一步完善心理制度建设、辅导室建设、课程建设；组建学生心理社团，下设编辑部、活动部、播音部三个部门，各组工作分工明确，各司其职；每周一期“心灵相约新闻专题”，每月一期的“华附心语小报”；定期组织师生、家长“心理健康知识讲座”、“团体心理辅导活动”、“心理漫画大赛”、“心理手抄报大赛”及“心理问卷调查”等活动，形成三位一体的心理健康教育宣传体系，全方位、多角度地宣传心理健康知识；开展“心理咨询”落实“阳光小屋心理信箱”，及时回复学生来信，对个别有心理问题学生及时进行认真、耐心和科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍，使学生快乐成长，健康发展。

此次评估工作，是对华师中山附小心理健康教育工作的一次检验，附小将以本次评估为契机，在阳光德育的理念指引下 继续探索、形成华附小的心育模式。

图一：评估报告会

图二：查看场室

图三：学生问卷

图四：查阅资料