这一年，我用梦来激励他们，用爱来感染他们。

还记的在在炎热的 8 月底，我接到高一年级主任的电话：“ 孙 老师，你今年带一个 60 人的艺术大班。”就这样，我就迎来了 2013 年充满挑战性的每一天。

这些艺术生， 60 人中除了有 10 位左右的同学从小就有接触艺术，大部分的人，都是中考的失利者，应该说，他们的成绩大部分都处于年级学生的最底层。迫不得已才选学艺术，他们在艺术方面很多都是属于零基础。同时，大多的孩子都是从小缺乏鼓励，缺乏自信的。行为习惯很差，个性很强，喜欢标新立异。另外，有十几个学生家庭本身有问题，十分叛逆。还有几个在初中的时候就已经是难以管教的孩子。这样的孩子都集中在一个如此庞大的班级，大家可想而知，我的压力有多大。

我在和他们第一次见面的时候，我就精心准备了我的见面礼。我给他们每个人买了一张卡片，里面附上我亲笔写上的一封信。这封信的主题是：“我们和他们不一样。”在信中，我肯定他们是一群有梦想的人。希望他们由此启航。

我的教育故事的开始，就是让这些孩子有艺术梦！

如花的 9 月，我隆重推出了我们班级的口号“我们和他们不一样”。我精心收集了多所艺术学校以及报考专业，在班会课上给他们一一列出来。并重点找到一些热门的艺术专业，如服装设计，舞台设计，珠宝设计以及就业的前景给他们做了详细的分析，重点向他们推介了著名的 80 后婚纱设计师兰玉，让他们看到自己的前景。在他们亮晶晶的眼睛里，一个主意在我的心里悄悄形成。

9 月底，我做了一面印有艺术大学名字的大板，并在板的两边做了两块很大的宣传栏。同学们都很奇怪我的葫芦里卖什么药？

在美丽的 10 月，我选了一个晚修，先把课室布置了一番，我找来一些旧的红地毯，拼成一条长长的“红毯大道”。然后让十个同学带了手电筒，我则手持照相机，让孩子们一个个像明星一样走过红地毯，并庄重地在宣传栏上写下自己的目标大学。我给每一个人拍照留念。在励志音乐的背景下，同学们个个都十分认真地写下了自己的大学，并拍下了人生中很重要的一次签名瞬间。活动结束后，我发现很多同学仍然留在了课室，默默地看着自己的目标大学，我知道，他们已经开始有梦。

当然，有了目标还远远不够

期中考试后，我顺势让 60 个同学分成 15 个互帮互助的四人学习小组，每个小组发给他们一个本子。我让他们分析小组里每一位组员的学科优势。然后，由组长安排各小组的每个星期的复习预习和背诵的内容，同时还指导他们制定请科 任 老师辅导的计划和时间。每一次考试，对进步最大，合作最成功的小组进行奖励。这样互帮互助的学习氛围就形成了。

初有冬意的十一月，我继续想法子激励他们，我们花了整整 10 天的时间，制作了具有特殊意义的班歌本， 50 首励志歌曲每天早晨 7 点整陪伴着他们进入早读状态。备战期末考试。现在，我又让我们班的音乐生谱写了一首属于我们高一（ 17 ）班自己的励志歌曲。

第二学期开学，我们又成立的班级电影季，用空隙的时间，给孩子们放世界经典电影。《肖申克的救赎》《勇敢的心》《放牛班的故事》《霸王别姬》，《活着》《乱世佳人》，一部部有教育意义的电影，让孩子们在强大的“正能量”磁场中生活着。

用爱来感染每一位学生！

我知道，我要让他们学会爱！班主任首先要学会表达自己的爱。

我从一开始，就为每一位学生的生日，送上惊喜！

我让他们给自己爸爸妈妈的的生日的时候，用电话的形式给爸爸妈妈送上祝福，班里的同学把他们叫做“亲情热线”。

在春季，感冒的高发期，我买了一些卡片，给每一位病愈回校的学生送上全班同学的祝福。

我亲自到中山市文化艺术中心了解每个月的艺术演出的内容，我还鼓励他们去观看。

在元宵节那一天，我和我的丈夫孩子亲自下厨给他们煮了 200 个汤圆，送到学校去，和他们过了一个难忘的离开家的元宵节。

同时，我为每一位学习成绩进步很大的学生送上我买的书。

虽然很辛苦，但只要我们播种了，我们就一定会有收获。

学生们真的慢慢学会了爱他人。我发现：

使用“亲情热线”的同学越来越多。

他们会偷偷地调 查 老师的生日日期，在科 任 老师生日的那天，用他们的艺术天分，给老师送上生日的祝福。

他们会在自己犯下错误后，全班会主动给科 任 老师道歉。

班上有同学需要帮助，一定有很多学生不遗余力。

让孩子在爱与梦中生活，打造具艺术气质的班级！

图一： 孙泳谊老师

图二：班歌封面设计

图三：感恩的学生感动着老师

图四：老师生日快乐！

图五：四人行互帮小组

图六：为学生煮汤圆贺元宵

图七：自制贺卡送老师