10 月 11 日 上午，中山市人教版小学六年级语文教材（上册）研读活动在石岐中心小学举行，华师中山附小戴必俊主任、周丽明科组长、曾志嫦、贾春玲、马菊芬五位老师组成代表队参加了其中的教材分析活动。梁婉仪校长、罗国荣助理和语文教师代表等观摩了整个教材研读活动。

本次报告会分四部分开展。首先由三乡镇邱老师为全体教师带来了一节精彩的研讨课例――《最后一头战象》。课堂上，邱老师鼓励学生积极表达自己的阅读感受，实现了新课标倡导的“阅读是个性化行为，珍视学生独特的感受、体验和理解。”

随后，进行的教材研读沙龙，参加研讨的两支代表队分别是坦洲林东小学和华南师范大学中山附属小学。其中，我校教师组成的代表队，表现突出，他们紧密围绕新课程标准所倡导的“自主、合作、探究”教学理念，有机结合学校语文教学特色及自己的教学工作，从阅读、作文、口语交际、回顾拓展和综合性学习活动五大板块进行了深入的分析，对新人教版教材的处理、教法的运用提出了宝贵的建议。研读过程中，全体与会语文教师凝神静听，快速记录，解读结束时，老师们对我校五位老师的表现报以了热烈的掌声，掌声中包含了对我校语文教学前瞻的教学理念、准确的教学定位和教师丰厚的专业素养给予的充分肯定。

紧接着在质疑互动环节中，与会老师提出自己平时在教学中的困惑、疑虑，台上老师畅所欲言，互相学习，现场气氛融洽。

最后，中山市教研室陈春艳副主任进行了总结讲话，充分肯定了此次研读活动的意义，对我校五位教师参与的研读活动给予了高度评价。他说：“华师中山附小五位老师对教材的品读很充分，教材理解到位，教法建议精准，从教材的分析、建议和自己的做法三个层面进行了深入浅出的展示，给了全体语文教师想要的东西，具有强大的引领功能。”此外，陈主任还提出了四点希望：一是希望全市的语文老师能够人人参与教材分析，成为研究者；二是开展联校研读；三是加强课例研究；四是要经常反思自我，提高自我。

为了能在这次教材研读活动中给老师们提出合理的教学建议，展示我校语文教学的风采，五位语文教师在梁婉仪校长的指导下，认真研读教材，认真研读新课程标准，结合我校语文特色认真分析教学过程遇到的问题。经过一个多月的努力，老师们对六年级新教材的使用提升了自己的认识，从而丰富了自己的专业素养。

在研读中成熟，在磨砺中成长。本次教材研读的圆满成功，既充分展示了附小语文组教学科研水平和团队合作精神，也有效地促进了教师队伍专业化成长。

图一：我校教材研读代表队

图二：发言

图三：互动研读