2011 年 11 月 30 日 下午，在全校教师大会上，总校校长刘诗雄作了关于“浅谈课堂教学设计”的讲座。讲座的内容分为 “ 预设是生成之母”、“教学过程的设计”、“教学内容呈现方式的设计”、“作业设计与学法指导” 四个部分。在讲座中，刘校长 以数学教学为例对教学预设的意义和作用作了深入浅出的解说；尤其是对教学设计过程的前提、依据、教学方法的运用及结果作了详细的阐述，重点强调了教师在课堂教学中要 “先讲后练，精讲多练；举一反三，以一当 十” 的要求及教（学）案在教学中的作用和意义，提出：“学案（或教案）是教师精心设计教学过程的创造性成果”、“学案从形式到内容应该是教师原创的优美作品”、“不仅要做好学案，更要用好学案”。在“教学内容呈现方式的设计”中，刘校长说：教师的教学语言要“科学、准确、富于启发性”；“幽默、风趣、引人入胜”；“一语中的，没有废话”；“文采飞扬，激情飞扬”。要求师生在课堂上要重点“聚焦黑板”，充分展现思维的过程，同时注意多媒体的巧妙运用。最后刘校长对“作业的设计和学法的指导”作了精辟的阐述。刘校长的讲座，既阐明了课堂教学设计是高效教学的关键，又指出了课堂教学设计及教师专业成长的路径，对提高课堂教学质量极具指导意义。