在“ 2011 年高中生物教师课堂教学竞赛侨中赛区”的比赛中，我校章经如老师脱颖而出，以小组第一名的成绩顺利进军决赛。

此次比赛我校生物科组高度重视，在接到课题通知后，马上开展集体备课进行研讨，提出初步的教学流程、学案设计、课件制作，韩雪老师和杨陈老师分别提供自己的一个班给章经如老师进行磨课（全程模拟比赛环境），叶倩萍副校长和全体高中生物科组的老师都过来听课，并给出意见，章经如老师根据老师们提出的意见和建议认真修改了教学流程、学案和课件，最终形成定稿。

2011 年 11 月 2 日 上午第三节课，章经如老师刚出场，就以其饱满的热情，强大的气场赢得了满堂彩。整个课堂教学中，师生互动，气氛活跃。教学方式灵活多变：小组讨论，个别提问，针对训练，演示实验等等，各个环节层层相扣。另外，他十分注重对学习方法的引导，使学生学会学习，学会思考。最后，通过课堂小结完美的结束了本节课。课后，还有些学生意犹未尽，围着章老师讨论问题。整节课无论是从教学设计还是教学效果，都受到评委和其他听课的老师的高度赞誉，并以小组第一名的成绩顺利进军决赛。

俗话说，台上一分钟，台下十年功。这次的成功与课前的精心准备是分不开的。章经如老师多次修改课件，学案，力争每个环节都达到完美标准。生物科组内部成员，更是齐心协力，共同参与磨课过程，提出自己的宝贵意见。比赛时，陪同听课的韩雪老师、杨陈老师、伍小锋老师的支持都给章经如老师很大的鼓励。

让我们预 祝章经如 老师在决赛中，再接再厉，再创佳绩！

图一：个别提问，引导学生学会思考

图二：类比推理法，注重学习方法的培养

图三：演示实验，激发学生兴趣