教育是期待，教育是牵手，教育是心动。润物无声的真情，夏日阳光的爱意，散发着沁人的《育路芬芳》。

课堂是基石，课堂是舞台，课堂是生命。泛舟书海的点拨，成长路上的指引，演绎着动人的《生命课堂》。

研究是洞察，研究是内省，研究是碰撞。柳暗花明的实践，深入内心的思考，生发着前沿的教育理念。

童心是真金，童心是彩虹，童心是乐曲。稚嫩无瑕的描绘，无拘无束的涂鸦，留下了串串闪烁的《成长足迹》。

金秋十月，华师中山附小首套师生教育教学成果专辑――《育路芬芳》《生命课堂》《教师论文》和《成长足迹》正式面世。专辑分别从教育、课例、论文和作品四个视角进行编辑，精选了教师近年来部分优秀的教育故事、教学案例、教育论文和学生部分优秀的习作、书画作品，书册题材广泛，内容殷实。

几年来，学校一直坚持“以德树人，以质立校”的办学思想，以学生成长为本，认认真真办学，安安静静办学，扎扎实实办学，努力实现学校以环境、教师、学生、文化和社会声誉为内容的“五个发展”。学校领导以身示范，全体教师积极配合，共同营造静室、静园、静心的“三静文化场”。静中学习，静中工作，静中思考，已经成为师生校园工作生活的重要方式。

沉静万千，始得玉成。潜心的付出催生了累累硕果，潜心的研究拓宽了育人新路。近年来，学校德育处、教导处共收集教师撰写的教育故事 300 多篇、教学案例 100 多篇、教育教学论文 100 余篇，搜集学生优秀作文和书画作品近以千计。手持四本专辑，细细品味，不然发现，一篇篇文章就是一曲曲爱的乐章，一幅幅作品就是一个个飞翔的童心。这既是师生工作学习成果的一次展示，更是我校丰厚文化内涵的外在延伸。

图一：学校行政阅读专辑

图二：同学们手不释卷

图三：四本专辑

图四：教育故事集《育路芬芳》

图五：教学案例《生命课堂》

图六：教师论文集

图七：学生作品集《成长足迹》