6 月 2 日下午，我校在学术报告厅举行中学全体教职员工大会，会上，总校长刘诗雄为全体教职员工作题为《教育就是要培养良好的习惯》的专题报告。

刘校长在报告中指出：古今中外的圣贤都把培养良好习惯看作是教育的重要内容。叶圣陶先生：教育就是要养成良好的习惯，伊顿公学的经典法则就是培养学生的良好习惯 ，韩国前教育部长、首尔大学教育专家文龙鳞曾经给年轻父母们的忠告是：学做人是成才的第一课，道德智能是决定人生成败的关键。因此，可以说以良好校风、学风的形成为核心的 养成教育是素质教育的根本。怎样才能在教育新时期做好养成教育呢，刘校长为全体教职员工指出了三大通道。

通道一：养成教育要疏堵结合。 堵要堵得干脆，从 孩子能够听懂说话，能够理解语言规则开始，就要坚决地对孩子说“不行”，并给孩子说明不行的理由。 堵要堵得彻底，以学生的生命发展规律为起点，系统化、规律化进行养成教育，要将此项工作渗透到学生生活学习的每一个领域，一定要防止学校五天半的教育加上家庭一天半的教育之和等于零的局面的出现；家校配合，才能使教育不出现盲点、死角。疏导要及时，要把之所以这样做的理由向学生讲清楚，要让学生心悦诚服地接受教育，多肯定、鼓励学生，良好习惯的养成不是一朝一夕的事情， 根据美国心理学家拉施里的动物记忆实验，一种行为重复 21 天就会变为习惯， 90 天的重复会形成稳定的习惯。根据研究发现，不同的行为习惯形成的时间也不相同，总之是坚持的时间越长，习惯越牢。刘校长进一步指出，任何成功的教育都不会是 简单粗暴的，教育对象是活生生的具体的生命体，帮助学生克服自身弱点需要教师的耐心还有良好的教育方法，在这一过程中，要允许学生出现反复，在反复后要有看得见的好的变化，另一方面，教师要大胆管理学生、教育学生，教师要善于创造适合自己班级特点的教育策略，对学生实施个性化的教育方法。

通道二：养成教育要找好、找准突破口。 要不断提升教育的层次，使得学生的认知水平不断提高、思维观念得到适时纠偏。找准抓手，文明生活习惯的养成，教室宿舍的整洁、手机、零食、化妆品等与学习无关的物品坚决不允许带入课室，不迟到、不早退，不中途离开课室等常规要求都是养成教育很好的切入点。“三本（课本、笔记本、草稿本）在案，一笔在握”，上课坐姿端正，积极思考问题，独立完成作业，按时完成作业等课堂要求也是实施养成教育的很好的突破口。

通道三：养成教育的成效取决于教师与学校管理者的认识与决心。 教师与学校管理者务必要认识到，养成教育就是素质教育。养成教育做好了，必定会提高学科教学的成效。有决心就有办法，有办法就能圆满解决问题。亲其师，信其道，为师者必须具备两个条件：一是要时时处处切实让你的学生感受到你是爱他的；二是要有高超的教学艺术，要让学生对你的学问、对你的教学方法佩服得五体投地。卢梭《爱弥儿》指出：教师要让学生喜欢你教的东西。兴趣可以引导学生培养良好的习惯，知识经济时代，我们不仅应该是社会财富的创造者，同时也应该是一名终身的学习者，培养良好的学习习惯，以形成时代所必须的学习能力是至关重要的，因为学习能力是现代人最重要的素质。

刘校长最后强调，全体教师要坚定不移地坚持“学案导学”的做法，逐步把学案导学打造成我校的精品课程，学校这一时期的重点工作一是要大力促进忠诚于学校的高素质教师队伍的形成，另一方面是大力促进良好校风、学风的形成。以此积极推动学校又好又快的发展，做强、做优中山华附的品牌。