走上讲台的这 100 多天，品尝了教师工作的酸甜苦辣，回首初为人师的光阴岁月，热情与感动、困惑与思索始终伴随在工作和生活中。每天忙碌而充实，将无数个脚印留在足下的三尺讲台。

每一位教师都有一段感人的故事，故事大多是关于学生的。第一次走进教室，一双双眼中的好奇、惊讶、稚嫩和期待在我的心里留下了深刻的印记。第一次感觉到作为教师强烈的满足感，是在某天中午接到学生的电话后。第一次感觉到自己那样的被需要，感觉到自己成为一群孩子的焦点，恍惚明白我已经得到了最宝贵的东西，那就是和班里的孩子一起走过一段灿烂的人生旅途。每天伴随着 42 颗心灵共同跳动，让自己的生活充满激情与活力，劳累过后，依然能够在心里找到些许欣慰和成就感，于是我告诉自己，要在教师这条路上踏实地走下去，只为那一双双对知识充满渴求的眼神。

曾有人将教师比作园丁，或许这是对教师辛勤的赞誉，而我们更应该庆幸自己能够走进这片花园，用双手培育生命，体会这种自我成长与满园沁香。作为一名教师，你能深切体会到一种改进与完善的节奏，这是难能可贵的。每节课后都会对自己的教学进行深刻的反思，这是一种自我的对话，一种重新审视自我、完善自我的态度，所以每天都会有新的思索，不断地获得新的认识。课堂教学不是简单地信息传递和重复工作，而是拿教学素材凝造出不同的花朵，展现出不同的风貌。只有具备这样的态度，才会在教师工作中找到挑战自我的快乐，使自己性格上得到历练，人格上获得新生。

教师是一杯浓茶，苦中有乐，乐中有感。在桌前摊开双手，摊开胸膛，给自己一个深呼吸，感受作为一名教师对知识的传承和散播，心已足矣。回首已然一学期过去，从第一次踏上讲台，到记住每一个学生的名字；从第一次批改作业，到帮助学生补习功课，我和学生的心灵经历了无数次的交流和碰撞。正是这样的交流，让我一次次重新审视自己，审视自己作为一名教师应该追求的心境、需要具备的基本素质和能力。

对 于 老师来说，或许除了学生，其他的都可以算作身外之物。能给予学生的，是你的全部；能得到的，同样也是学生的给予。教师的爱，源于对学生的责任，因为只有付出了，才会体会到自己存在的价值，体会到原来朝夕相伴的学生给了我们多少鼓舞和前进的动力。教师的生活不只是阳光和鲜花，也有雨天和泥泞。当生命被完美的期望所伤害，请记得我们还拥有很多，至少有那一双双眼神，需要我们去阅读；同时试着理解挣扎是多么珍贵的一种生存状态，一个敢于挣扎的人总有望不尽的风景。

这条路很长，然而风景绚丽；这条路很远，我会坚毅地走下去。