高度重视 早作准备 细化分工 团结合作

七月，诗意飞扬的七月，中山华附又一次迎来了黄金收获季节，09年中考再攀新高，实现了历史性跨越，再次印证中山华附优质办学的优势与力量。中考的成功源自中山华附学生、教师、家长的三维立体的发展。“让才华创造业绩，让业绩激发才华”的理念得到了很好的体现，教师们创造性地工作，取得了一个又一个辉煌的成功。
回顾备考之路，我们主要狠抓以下工作：
一、领导参与，精神引领。
我校提出：质量是学校发展的生命线，所以我校非常重视中考工作，早在2008年秋期开学之初，就成立中考工作领导小组。刘诗雄校长亲自担任组长，叶倩萍副校长担任副组长，杨希主任和潘光越副主任亲历躬行，尽心尽责，制订好工作计划，落实分工，全方位为中考工作服务。中考前100天，召开了学生动员大会，明确要求，鼓励上进，贯彻“动态管理”的思想要求，激励学生的竞争意识，促使中考成功。领导的参与和精神引领，为中考舰艇开线护航。
二、精细管理，人文关怀。
人文精神是一种活生生的存在于教育管理过程中的教育之魂，是文化传统在教育活动中最丰富、最生动的表现。在毕业班管理的过程之中，我们特别注重利用人文关怀来达到教育管理的目的。营造人文关怀的氛围，协调好与教师之间的人际关系。创设一个充满人文关怀的工作环境,让教师身心愉快的步入课堂,体验教学的成功快乐,享受教育的愉悦幸福,是我们进行人文管理的着力点。
为了约束学生的行为，为中考成功做好准备，开学初，年级认真落实学校相关规定，对学生的行为进行精细管理，主要由科任老师进行登记，也由得力班干协助管理，用这样细致的管理手段来提醒学生振作精神，以饱满的热情进入复习状态。
三、加强测试，跟踪辅导。
每次测试，各科教师都有成绩记录，有总结分析，存档以备检查，进行跟踪辅导。制订了“培优辅差”工作计划后，落实到人，到科目，各班列出尖子生及临界生，安排老师利用课间、自习时间专门谈心、辅导。如初三（12）班蔡杨智同学入校时为自费生，学生基础薄弱，刚开始学习缺乏自信，经过老师针对性的辅导后，使他在学习上逐渐树立自信，成绩稳步上升，今年中考总分达到652分，远远超过重点中学录取分数线。当他得知自己的成绩后，打来电话，发自内心地感动不已地对老师说：“老师，谢谢你……”
四、心理辅导，超常发挥。
关注学生备考心理,是我们积极备考的关键。每次模拟考，我们班主任及科任教师都要细心地关注学生的情绪，特别是班主任，他们在晚修结束后还到宿舍给学生做心理辅导。学校还邀请了华南师大心理研究室主要负责人李之宁老师莅临我校，为我校初三全体毕业生们开展了一堂生动精彩的考前心理辅导讲座。讲座现场，李老师亲切的语言、诙谐的幽默、学者的气派、个人的魅力深深打动了在场的每一位听众。在她的带领下，大家坚定了中考的信心。
苦心育桃李，笑脸看英才。面对高考、中考的成功，面对所有家长的期盼，中山华附人在心里吟唱：“长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海。”

（责任编辑：薛浩）