课堂是提升教学质量的主阵地，课堂教学是学生发展数学思维、提升数学素养的主要途径。10月20日-23日，中山华实小学校区数学科组以“如何上好一节课”为目标，围绕“三探式大单元整体教学”主题，开展数・研系列教学研讨活动，活动以赛课为核心，涵盖备赛研磨、精彩展示、说课阐述、评课议课、阳光大讲堂五大环节。

数·研系列——个人主备，集体研磨

赛课前两周公布主题，六个备课组组建磨课团队，确定参赛教师。参赛教师深挖教材、教参与新课标，结合 “三探式大单元整体教学” 设计教案。团队组长组织听课评课，提出修改意见，凝聚集体智慧完善教学设计，为呈现优质课堂奠基。

数·研系列——精彩展示，观摩学习

10 月 20 日，除一年级外的五个备赛团队精彩亮相，全体数学教师参与听课。六年级张淑美老师《圆的周长》融入阅兵元素，借动手操作引导学生发现周长与直径关系；三年级范士利老师《多位数乘一位数的不进位笔算乘法》，以自探、共探让学生感受算法脉络；四年级刘华山老师《角的度量》关联旧知，凸显 “度量单位累加” 核心；二年级杜璇琳老师《平均分》依托实践，强化概念理解；五年级张艳阳老师《可能性》结合航天素材，让学生感知事件随机性。

数·研系列——课后说课，评课议课

10月22日当天下午，李明珠老师、罗凯眉老师、谢晓娜老师、郑敏文老师、阳林老师、林伟良老师对赛课内容进行说课，一年级为课前说课，其余为课后说课，阐述教研思路与设计意图。随后评课议课，老师们各抒己见、共商对策，将单课经验延伸至日常教学。

数·研系列——总结归纳，阳光讲堂

10 月 23 日，罗凯眉老师分享低年级课堂习惯培养妙招，提出 “授渔进而授之养鱼” 理念；刘华山老师解读高效课堂标准，总结 “导 — 思 — 议 — 展 — 评 — 练 — 测” 实施路径。

10月23日，利用课后学习时间进行校内的阳光大讲堂微讲座活动，罗凯眉和刘华山老师进行了精彩的分享。

教而不研则浅，研而不教则空。教研是为了让老师把研究过程中的收获应用于课堂，让学生受益。中山华实小学校区数学科组将把教学与研究结合，打造高效的三探式大单元整体教学模式，为培养学生理性思维而不懈努力。

（一审：杨新美  二审：吕朝健 三审：戴必俊）

图一：六个备课组组建成磨课团队

图二：六年级张淑美老师展示《圆的周长》

图三：三年级范士利老师展示《多位数乘一位数的不进位笔算乘法》

图四：四年级刘华山老师展示了《角的度量》

图五：二年级杜璇琳老师展示了《平均分》

图六：五年级张艳阳老师展示了《可能性》

图七：李明珠老师说课

图八：罗凯眉老师说课

图九：谢晓娜老师说课

图十：郑敏文老师说课

图十一：阳林老师说课

图十二：林伟良老师说课

图十三、十四：老师们各抒己见

图十五：阳光大讲堂中罗凯眉老师分享

图十六：阳光大讲堂中刘华山老师分享