灵动生成显智慧，课魂赋能育花开，11月6日晚上，中山华实小学校区第54期“遇见·教研之美”阳光大讲堂如期开讲，由美术教师方颖忻和体育教师刘蕴鸿两位老师分享。

方颖忻老师以小学美术教学为核心，系统解读 “好课” 内涵与实践方法。她提出，“好课” 应立足素养导向，兼具快乐探究、思维启迪与生活贴近性。突破传统教学局限，她将数字技术与美术教学深度融合，借助网络平台、虚拟博物馆等创新资源，搭建多元艺术创作平台。其 “主体-创新-实践” 三维原则及四大实施策略，有效推动教学从 “要我画” 到 “我要画” 的转变，凸显学生主体地位。

刘蕴鸿老师从体育教学视角，提出构建 “有魂课堂” 的主张。他强调，优质体育课需实现 “教师教得舒心、学生学得愉快、师生关系密切、目标达成有效”，课堂不仅是技能传授场，更是品德培育地。通过障碍跑、跨越式跳高、律动体能等案例，他展示了如何依托器材创新、条件设置等方式，赋能学生全面发展；更将体育品德培养融入细节，在整理器材中育责任、在坚持冲刺中强韧性、在彼此鼓励中培同理心，落实 “运动能力、健康行为、体育品德” 核心素养目标。

两位老师的分享虽分属不同学科，但均强调学生主体地位，注重教学的趣味性与实效性，致力于将核心素养培养融入具体教学环节，体现了打破学科壁垒、回归教育本源的当代教育趋势，

此次阳光大讲堂为体艺学科的教师提供了可借鉴的教学思路。学校将持续以阳光大讲堂为教研交流平台，鼓励教师结合教学实际积极探索，不断提升课堂教学质量。

（一审：杨新美 二审：吕朝健 三审：戴必俊）

图一：中山华实小学校区第54期“遇见·教研之美”阳光大讲堂

图二：方颖忻老师主讲

图三：刘蕴鸿老师主讲

图四：老师们认真倾听