在“新课标、新课程、新教材”的背景下，小学数学如何进行评价方式方法的改革，一线教师又如何提升自身命题能力，精准把握方向，科学评价提质，2024年10月17日晚，中山华实小学校区举行“遇见·教研之美”第38期阳光大讲堂，本期主题为《基于“三新”背景下小学数学命题策略研究》，刘华山老师主讲。

 刘老师首先结合近三年小学各年级每一学期期末检测试题，从题型、题型分值占比、考点、考点考查方式、考点分值占比、考点呈现方式、异同点、体现的四基四能、核心素养、情景和话题等方面通过对比、具体数据等做了详尽的分析，使老师们对中山市小学数学命题有了大致的了解和感受。刘老师根据2022版新课程标准中学业水平考试的要求，2024年中考数学试题和2024年高考试题命题的指引做了详细的解读、分析和分享，结合具体样题，分析了近几年中山市小学数学命题的创新点和变化，为全组的数学老师提供了非常具体又接地气的命题策略。

此阳光大讲堂的开展让学校全体数学老师们对小学数学命题工作有了深入的了解和认识，他们定将带着自己的思考，继续深入研究，更好地促进教育教学工作的发展。

（撰稿：刘华山 一审：吕朝健 二审：杨新美 三审：戴必俊）

图一：刘华山老师主讲

图二：老师们参与阳光大讲堂