12月10日下午，中山华附圣陶语文教席第五讲开讲。本次主讲人为市教学质量评价“优秀教师”，高三语文科组长王登华老师，主题为《如何快速把握诗歌情感》。王老师在华附执教多年，有着广泛的群众基础，被校友们亲切地称为“登登”，是此次圣陶语文教席中呼声较高的主讲老师之一。

图一：中山华附圣陶语文教席第五讲开讲讲师王登华

“生活是一首诗，我们每个人都是诗人，看待生活的角度不同，我们所看到的风景也是不一样的。对于诗歌的解读也是这样。”王老师开场首先明确，诗歌的情感表现方式既有显性情感，也有隐性情感。显性情感可以借助标题、注释、情语来解读，隐性情感则需要通过意象、作者和典故来挖掘。

课上，王老师指引学生通过“题目、作者、注释、情语、意象、典故‘这六条通道’抵达诗歌情感殿堂”，先是通过自己的一首原创的诗歌为典例，示范如何对诗歌情感进行把握；接着以杜牧《九日齐山登高》为课堂练习，指导学生进一步实践诗歌情感解读技巧；最后以苏轼的《六月二十日夜渡海》为课堂检测，当堂对学生的学习情况进行检测。

王老师沉稳扎实的教学风格、清晰缜密的教学思路、精准深入的讲解，指导同学们将一首首诗歌所包含的丰富意蕴，运用“六种方法”进行条分缕析的解读，通过举一反三的操作性训练，力求实现“当堂教会”的目标。整堂课的设计充分贯彻了学校一直倡导的“导学案＋课后练”、“精讲多练”“先讲后练”“小课题教学”“重视课堂板书和小结”等理念和做法，充分展示了我校“思维型课堂”的魅力和老教师“身先示范”的风采，是一堂值得观摩、学习的经典课例。

（一审：王登华  二审：吴定刚  三审：连进城）