劳动是人类永恒的主题，劳动是人类生存之本。“爱劳动”是中山华附“三有三爱三具备”培养目标体系的重要内容。2020年3月，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。为更好地贯彻党中央、国务院及省市教育行政部门关于劳动教育的指导意见，中山华附初中多次组织综合实践科目的全体教师就劳动教育的课程开发、场地选择、工具准备、具体落实情况进行指导和跟踪。

图一：打扫校园

图二：打扫校园

综合实践科组李良琦、叶卓琼、刘升、丁昌海四位老师，群策群力设计方案考虑项目的意义、项目的可行性、活动场地选择、活动资金问题、学生的安全问题等一系列问题，还要解决各种实际困难。没有配套的劳动教材，就自己开发教学内容。教师不会的劳动技能，就想方设法学习。例如，“打扫校园”项目就得到了园艺主管刘光明的帮助。此外，老师们还利用网络丰富的教程和教学视频，学会了折纸、剪贴画、旧物利用、小发明小制作、藤编等一系列技能。

图三：创意剪贴画

图四：创意剪贴画

为解决场地受限的问题，科组采取两个办法：一是分班、分批、分项目多头并进。如“打扫校园”的活动，一个年级上千人，学校没有那么大的场地同时容纳上千人来打扫校园，就统筹安排，分批轮作。二是把家庭劳动作为学校的劳动补充。教师传授劳动技能，要求学生回家做家务，并且拍照、写劳动心得体会。最终实现人人都劳动，人人有收获。

图五：我爱做家务

图六：我爱做家务

在大家的共同努力下，本学期，初中已开发“打扫校园”“创意剪贴画”“我爱做家务”“小发明小制作”等多个劳动教育项目。这些课程不仅深受学生喜爱，还帮助学生掌握了劳动技能，体验了劳动的艰辛，磨炼了意志，提高了合作能力，让学生懂得尊重劳动的成果，为学生长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动打下了基础。

在劳动教育实施过程中，老师们高度重视劳动纪律、安全教育，严格管理学生。在下半学期，学校筹划的劳作室即将完成，届时还将推出“手工藤编”“手链编织”“布艺”等一系列课程。相信这些课程，将极大地丰富学生的学习生活，成为同学们中学时代的美好记忆。

（一审：张俐  二审：刘升  三审：杨希）