“新课标”已经颁布，“新高考”已在路上。数学学科核心素养如何融入高考试题？“能力立意到素养导向”高考核心转变如何有效呈现？2019年高考数学试题透露出什么信息和方向？2020年的试题结构和命制有何新趋势？在中山市数学教研室的组织下，我校高中数学科组的2位老师代表参加了由陕西师范大学基础教育研究院、《中学数学教学参考》精心筹划，于11月22日—25日在陕西西安隆重举办的“对标核心素养，创新高考复习——中学数学学术研讨会”。

23日早上8：30分，本次会议在陕西师范大学积学堂隆重开幕，出席会议开幕式的专家和领导有陕西师范大学教授、博士生导师罗增儒教授，陕西西安雁塔区教师进修学校刘旭亮老师，西安市教育科学研究所数学教研员罗理想老师，《中学数学教学参考》主编马小为，副主编段养民、潘红玉。开幕式由《中学数学教学参考》副主编段养民主持。马小为主编做了富有文采、热情洋溢的题为《高考路上的光芒》的开幕致辞，围绕着“高考之于社会，那是明镜高悬的公平之镜”、“高考之于学校，那是成王败寇的整体绩效分水岭”、“高考之于家庭，那是希望与失望交织的爱恨场”、“高考之于数学，那是三山五岳的绝美交响”、“高考之于学生，那是神奇命运的交叉路口”、“高考之于教师，那是专业功底的磨刀石”、“高考之于未来，那是永不消逝的电波”、“高考之于《中数参》，那是重点板块的高光舞台”等8个话题展开了论述，不时引来阵阵热烈的掌声。
　　本次学术研讨会分两个模块，11月23日是中学一线教师的说课观摩和教学心得分享会，说课观摩由分别来自河南师范大学附属中学的李芳老师、重庆市巴蜀中学的李蔓莉老师进行了展示，两位老师扎实的基本功和独到见解得到了与会同仁的高度认可，浙江省杭州市余杭区教育局教研室的曹凤山老师、南京师范大学附属中学的兰松斌老师、山东省桓台第一中学的崔佃金老师、安徽省合肥市第六中学的侯曙明老师、广东仲元中学的严运华老师分别做了《高考复习创新应对策略》的分享。

24日上午由华东师范大学教授，博士生导师鲍建生教授做了《解读基于核心素养的信息题》的主题报告，鲍教授从一个“函数零点存在定理”的课例谈起，分别从数学素养系统的构建、基于数学素养的评价、数学素养的测试三个维度谈了对高中数学的测试与评价的见解。下午，陕西师范大学罗增儒教授做了《基于核心素养的数学高考》的主题报告，罗教授虽有76岁高龄，但连续报告3小时不休息，不得不让人心生佩服，罗教授将报告分解为三个逐级递进的关键词：高考，数学高考，素养立意的高考复习．分别从命制试题试卷问题——怎样命题（评估）；掌握数学知识问题——怎样复习（教育）；提高解题能力问题——怎样解题（专业）；运用考试技术问题——怎样答题（考试）等数学高考的全程工作的5个基本问题做了深入浅出的介绍与论述。　　

借用马主编的话“我们执着地期望/高考的路上有光芒/平抑你的恐慌/治愈你的创伤/带你勇敢去远方”，在新高考的备考之路上，我们和学生一起肩并肩，手牵手，大胆探索、勇敢前进！

（撰稿、供图：吴嫦娥  审核：张俐）

图一：与会领导嘉宾

图二：吴嫦娥老师与陕西师范大学罗增儒教授合影留念

图三：研讨会现场