新一轮高考改革在全国正有序推进， 2018 年高考释放了哪些信号，具有怎样的象征意义和导向作用？为了让全体教师迅速转变教育观念，迎接改革大潮的到来， 7 月 6 日上午，华师中山附小全体教师利用期末时间齐聚一堂，开展了专业成长学习活动。

本次专业成长学习会分年级进行。梁婉仪校长视野前瞻，着眼教育最新动态，精心选取《中国教育报》的重要资料，整理汇编成册让全体教师学习。学习会上，教师们仔细研读资料，根据教育部专家对 2018 年全国高考的试题分析，结合日常教育教学方式，学习如何引导学生从“做题”到“做人做事”；从高考不仅牵涉到 1000 万考生的出路，也关乎全国近 2 亿小学生及幼儿学什么、怎么学、学到什么程度的问题入手，思考新高考如何更好的引导教学的问题；同时，老师们了解到了阅读对学生成长的重要性，狠抓阅读，着重培养学生快速阅读、准确理解、精准作答的语文阅读理解能力；最后，在学习《 STEM: 好理念怎样变成好课程》一文时，有老师提出对 STEM 课程的疑问，落级行政根据自身外出观摩学习所得进行了解释，认为多学科的融合教育从 STEM 到 STEAM 再到 STREAM 的命名方式体现出教育的全面化，在人工智能不断促进传统教育改革的情况下，教师在授课中更应该注重学生的全面发展和综合学科素养的提升。

简单高效的专业学习会，让老师们阅读最新的教育信息，了解最新的教育动态，对新学期的教育教学产生新的想法，有效刺激老师好好利用暑假多自我学习，涉猎更广泛的教育教学理念，不断提高信息素养和职业素养，为成为“互联网 + ”时代的新型教师做好准备。

（撰稿：黎焕平 摄影：胡惠芬等 审核：潘毅茹）

图一：一年级学习会现场

图二：二年级学习会现场

图三：三年级学习会现场

图四：四年级学习会现场

图五：五年级学习会现场

图六：六年级学习会现场

图七：生活部学习会现场