什么是频率分布直方图？怎样算出频率密度？昨天上午，在华南师范大学中山附属中学国际部高二年级的课堂里，数学外教老师 Markus 正在给同学们上 “ 频率分布直方图 ” 的课程。除了全英文的讲解教授外， Markus 还引入了两个教学系统，分别是 Kahoot 以及 Mymaths 。通过 Kahoot ，全班同学可以同时通过电脑答题，老师可以马上看到全部学生的答题情况，而 Mymaths 可以对学生的家庭作业进行修改，并让老师直观了解学生的学习情况。

昨天早上的校园公开课，在中山华附国际部伦敦基础班高二年级举行，据悉，该班级到高三将升级成伦敦大学预科班，除了雅思成绩之外，要学习纯数学、数学与统计学、经济学、社会学 4 门专业科目。在老师的引领下，直接申请读国外的大学。 这一节课教授的是统计学中的“频率分布直方图”，和其他外教课不同的是， Markus 引入了新的电子学习系统 Kahoot 。通过 Kahoot ，课室大屏幕上显示出一道测试题，学生可在面前的电脑点选答案，大屏幕会显示哪些学生答对及答错，哪个同学对哪个知识点没有掌握清楚。通过系统呈现的结果， Markus 再进行知识点的更多讲解。 Markus 介绍，在以往的教学中，往往是老师讲学生听，或者是某几个学生回答，老师往往只能针对某个学生回答的问题来解答，很难在课堂上，了解全班同学的情况。通过 Kahoot ，可以很容易看出哪些学生需要再教授一下，也可以及时了解一些课堂比较不爱说话的学生的学习情况。 而 Mymaths 则是一个可在线学习数学的网页，学生课后可以在线上学习，做作业，系统可自动批改学生的作业，并把学生的作业情况反馈给老师，以便老师更好掌握同学们的掌握情况。

外教老师 Markus ，中文名马进，来自英国，从 2004 年，便来到了中国教学。 “ 我喜欢各个国家的文化，在英国时候就常去不同的国家旅行。 ”Markus 说， “ 尤其对中国文化感兴趣，因此，选择来中国做老师。 ” 他曾在武汉、上海、香港等地做过老师，在中国遇到了他美丽的妻子。在上海复旦大学读了硕士，后完成牛津大学教育学研究生学习的他先是在英国执教，后又选择返回中国。

今年 2 月份，他来到了中山华附，成为一名数学老师。谈及中国高中生和英国高中生的区别， Markus 微笑着表示，英国学生更调皮些，喜欢跟老师 “ 斗嘴 ” ，表达不同意见，并提出质疑声音。而中国学生上课方式不一样，学生更为独立，而英国的教学更注重小组合作。

Markus 介绍，新引入的 Kahoot 和 Mymaths 系统，也是自己在中国教学的一个新尝试，用于辅助自己的教学，一来可以更加全面了解每一名学生，二来让课堂更加高效。目前来看，学生们对新系统的反馈情况很好。