华南师范大学中山附属中（小）学生物园的设计

我校生物园的设计为开放式，既是教师学生学习的平台，也是具有园林特色的校园景观，面积应有 1400 多平方米，周围用绿篱作围墙，可选择黄金榕，米仔兰等可修整为一定形状的植物。并在靠近校园的绿篱上制成宣传橱窗，发布一些生物知识。沿河边的可种植一些垂柳。

用一块大石头置于入口的一侧标明“生物园”作园门，进入后有两个大型展板展示植物进化示意图和动物进化示意图。

功能区有“裸子植物区”“蕨类植物区”“被子植物区”“水生植物区”

“热带植物区”、“沙漠植物区”“阴棚区”

1 、阴棚植物区

此区的内容是种植展示各类阴生植物。花架上选择的攀援植物是炮仗花。这是一种南方多年生藤本植物，平时绿叶浓郁，花开时一片橙红，耀眼美观 ; 花架下走廊一旁设置博古式几架，几架上摆放盆栽阴生植物，如花叶芋、龟背竹、绿萝、水塔花、文殊兰等；另一旁设置生物海报宣传栏。

2 、森林群落区

此区内种植一组树丛人工模拟自然森林群落。树丛的上层植物选用白兰树和樟树等高大乔木，中层植物为杜鹃和狗牙花等喜半荫灌木，最下层为鸭拓草等喜荫草木植物。多层植被的组成空间，既显示自然界森林群落中，各种植物之间互相依存和竞争的生态平衡关系，又呈现出高低错落的园林美色。

3 、裸子植物区

此区可栽种苏铁、南洋杉、银杏、圆柏、水松、竹柏、柏树、马尾松等裸子植物，地面铺上草皮，它们的形态、色彩、质地、高矮各异，既互相映衬又互相对比，具有和谐而平衡、丰富而多彩的效果，有较强的观赏性。

4 、热带植物区

此区则需要布置在阳光最充足的地方，也主要以认识主要的热带植物及其形态特点为教学要求。一般可种大王椰，假槟榔、散尾葵、鱼尾葵、剑麻、地菠萝等热带植物，地面再铺上草皮。

5 、水生生态区

放养草履虫 ( 原生动物 ) 、水媳 ( 腔肠动物 ) 、涡虫 ( 扁形动物 ) 、水蛙 ( 环节动物 ) 、蜗牛 ( 软体动物 ) 、青蛙 ( 两栖类 ) 、锦鲤（鱼类）；种植金鱼藻、 黑藻 ( 沉水植物 ) 、浮萍、睡莲 ( 浮水植物 ) 、荷花 ( 挺水植物 ) 。

6 、沙漠植物区

此区栽种沙漠玫瑰、仙人掌、仙人球、麒麟勒、佛肚树、芦荟、巨人柱、旅人蕉等沙漠植物，地面再铺上沙子。

7 、果树区

此区种有木瓜、蒲桃、袖子、橄榄、龙眼，香蕉、石榴等南方果树。一年四季果实累累，既可供教学的需要，又具特殊的观赏价值。

8 、温室花卉盆栽区

温室可盆栽瓜叶菊、四季秋海棠、蒲包花、五色草、非洲菊 、大 花 君子兰、鹤望兰、仙客来、大岩桐、马蹄莲、朱顶红、羽衣甘蓝、 花叶万年青 等植物，可优先考虑学校平时活动要摆设的盆栽。

9 、植物分类区

分类区内又划分为多个小区，每个小区种植同一科植物，在区内设有一个解说牌，内容包括本科的主要特征，有何作用，种什么植物等。具体分小科及所种植物如下表

小科区	所种植物	主要特征
木兰科	含笑、白兰、荷花玉兰等	托叶大，有托叶痕，包被幼芽
桑科	桑树、无花果、黄金榕、构木、见血封喉等	有乳汁，托叶明显，单叶互生
山茶科	山茶、茶、何树等	乔木或灌木，无托叶，常革质
锦葵科	大红花、悬铃花、木槿、吊灯花等	木本或草本，皮部富有纤维，具粘液
蔷薇科	月季、玫瑰、李、杏、悬钓子等	常有刺及明显的皮孔，叶互生
十字花科	花椰菜、芥菜、白菜、萝卜	草本，单叶互生，无托叶，十字花形，四强雄蕊
芸香科	桔柑、花椒、九里香等	有香味，通常有透明油腺点
夹竹桃科	长春花、夹竹桃、鸡蛋花	木本或草本，常蔓生，有乳汁或水汁
菊科	菊花、向日葵、蒲公英等	草本，半灌木或灌木，无托叶，头状花序

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