为促进教师的专业发展，提高老师对新课标的实践运用能力，实现学校教师的智慧共享，华师附小语文、数学、英语科组在四月份分别举行了听课、评课活动。

在这次教学研讨沙龙中，大家积极发言，对近段时间语文科组三个年段课例展开探讨与交流。低年段张海珍老师执教的《雷雨》，采取了随文识字的方法，激发孩子们学习生字的兴趣，凸显出扎实、高效的特点。一二年级的老师围绕“如何将识字与阅读教学有机结合”这个主题展开评课，大家畅所欲言；中年段刘浩浩老师执教的《鱼游到了纸上》，以“游”为切入点，用她那温柔的嗓音带领学生愉悦主动地学习，在读中理解，在读中感悟。课后，三四年级的老师们从目标导学开始讲起，然后探讨语文课堂如何“从品词析句中体现语文味”明确评价语文课好课的标准。高年段黄晓波老师执教的《威尼斯小艇》，充分发挥学生学习的积极性，以学生为主体，以读促思，以读促悟，借助教材进行学法和写法指导。五六年级老师以“如何用好教材”和“读中学读，读中学写，阅读教学有效性探析”为主题进行评课，为今后的高年级语文阅读教学提供了一个明晰的思路和方向。无论是课堂上，还是课后的研讨，我们老师都表现出高度的热情。

根据学校教学科研精神，数学科组于七、八两周开展了两次课例评课活动。本次活动，钟莉莉、徐蕾老师提供了两节优质课。听完课后，老师们齐聚会议室开展评课活动，每位老师根据随即抽签的内容确定评课主题，在 3 至 5 分钟内进行评课。老师们分别根据“教学方式和学习方式、组织教学、教材分析、练习设计与处理、重难点的突破、授课过程和效果的关系、学生习惯养成、教师综合素养”等主题进行评课，评课老师们运用自己的专业知识畅所欲言、侃侃而谈，主题鲜明、有理有据地对课例提出了自己独到的见解，教研氛围相当浓厚。

英语科由方春桃老师在五（ 5 ）班以“ It ’ s a vacation ”为主题，上了一节研讨课。方老师通过精心的准备，灵活多样的教法充分展现了独特的教学能力与个人魅力。课后，各位听课老师在三楼会议室进行了评课活动，更深层次的进行交流和研讨。罗国荣校长助理、李静玲老师、肖清娥老师及胡慧冉老师担任此次评委。方老师详细清晰的说课、反思，各位老师认真细致的点评。无论是教学的目标、教材的分析、语言技能的培养、教学的情境还是老师的综合素养，每位老师都按照自己抽到的评课内容侃侃而谈。

罗国荣校长助理对本次评课活动给予了高度的肯定，也对评课方法进行了指导。梁校长精彩的点评更为老师们明确了课堂教学的方向，使我们的课堂教学向更精练、更实效迈进。

通过此次活动，大家懂得了在以后的教育教学中，要善于应用先进的教育理论来指导自己的教育实践，有效促进了老师们评课的能力和水平，提升了老师的专业素养。

图一：语文研讨课

图二：数学研讨课

图三：英语研讨课

图四：体育研讨课

图五：课后评课

图六：课后评课