楠在学校很受欢迎，确切地说是倍受外班众女生青睐，盖因距离产生美，虽然楠的脸上散落了一些青春豆，但这似乎不对他那几分貌似韩寒的冷竣与老练造成任何威胁。因此篮球场上他一露脸，旁边总不乏粉丝如众。

忘记何时我与他成了朋友，大概因为我们有共同喜爱的作家――林清玄。他也算得上是个书虫，对于同龄的孩子来说，要坐下来静心去品味 林 先生的作品还不是一件太容易的事。但楠不仅喜欢读，还会写心得及读后感，记得有一回他引用 林 先生的话说“好孩子教不坏”，那以后我们聊的话题逐渐广泛起来，常常会问问对方最近又买了什么好书，彼此推荐读一读。后来他相继向我借了周国平的哲理小品以及余秋雨的散文，并作了摘录。这令我很是对他另眼相待，并平添了几分敬意。因为我清楚地记得，在他这个年纪的时候我还成天沉醉在武侠小说与琼瑶剧中不知归路。

楠应该算一个比较自持的孩子，爱读书好思考，因此显得比同龄的孩子多了几分成熟与冷静，但又似乎因为过于多思而显得朝气不足。只是最近发生的一件事，使得他一下子成为班级议论的焦点。

学期初转来一个女生，名叫妮，属于貌不惊人才不出众的那种，但较为特殊的家庭成长环境（父母久居国外她与奶奶相依为命，物质条件相当富有）使他不同于班上其他的女生。两周前开始与楠同桌，此后楠的举止日复一日不同寻常，从来聚精会神的他常常会在课堂不知老师所云答非所问；一贯作业如质如量的他忽然间偷工减料，且漏洞百出。所有 任课 老师纷纷对这位昔日的学习标兵亮起了红灯。而他，似乎并没有多大的收敛。

我还没有单独找过他，除了在他的作业本有过两次简短的留言外，理智与经验告诉我，我需要整理头绪，我需要等待一个契机，我还得追忆若干年前我的中学时代。

我的所谓“初恋”也是萌生在初二那年，就是常常上课魂不守舍地等待下课等待放学，就是常常偷偷在书上日记本里写他的名字却唯恐一不留神被人揭发，就是喜欢在课间三番五次去偷望隔壁的窗台以及借圆规尺子三角板之类的东西，就是无数次地祈祷能和他一同考入梦寐以求的重点学府而不管付出怎样的努力。

我还没有想好要和楠说的话，我其实也在为他担忧，只是有别于其他人的是：我或许更多一分冷静，因为它还不至于乱我心智，或令我寝食难安。我肯定他也需要帮助，需要引导关怀，但我明白我所要做的不该是顶住那一扇闸，而应该是疏引一条河，一条奔腾在心里的暗流。或许来势凶猛，或许水流湍急，但我相信一定可以找到突破口。因为我知道他的河道只是拐了个弯，而昨日我们的河道都曾拐过弯，更为重要的是――这世间所有河道皆难免曲折迂回，无论我们是期待还是躲闪。